数学新课程心得体会.docxVIP

数学新课程心得体会 【篇一：数学新课改心得体会】 数学新课改心得体会 1 通过学习对教师怎样适应新课改下的教学，怎样转变教学观点，有了一定的认识，这里谈谈自己的一点心得体会。 一、课改要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动 的空间，重点在于教师 ;教师怎样引导，启迪，点拔 ? 可否真实地把学生引到这一领域 ? 教师在平时备课中不只需吃透教材，而且要尽量地收集，制作与教材有关的知识，教具 ;又要善于把握学生的心里，使学生能够与老师发生共识。数学学科和生活，生产亲密有关。因 此，在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，根据学生掌握的情况，创设情境提出问题，激励学生共同参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意愿。 二、面对新课程，教师应确定更高层次的教学目的。关于教学课而言，不能光是知识的传授，而是包括知识与技术、思考、解决问题、情感与态度等几个方面。那种追求能够教好一节课或教出了几个能考高分的学生为目的的教学已经不切合课改精神了。教会学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求。教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，是为学而教，以学定教，互教互学，教学相长的过程。教师必须改变传统的压迫学生创造性的教学环境，通过教学模式的优化，改变教师独占讲堂、学生被动接受的信息传达方式，促成师生间、学生间的多向互动和教学关系的形成。教师不是数学知识的传授者、解惑者，而是知识的促使者、引导者 ;学生不是知识的接受者、复 制者，而是知识的发现者、创造者。教师的作用主要在于导，就是通过精心设计教学过程，善于对学生进行启迪诱导，点燃其思维的火花，引导学生主动探索数学结论的形成过程，体会科学家走的路，充分体现学生是数学学习的主人，。环视周围，在我们的教学中还存在很多这样的现象：一些学生在生活中早已熟悉的东西，教师还 在不胜其烦地重新讲起 ; 一些具有较高综合性和较高思维价值的问题，教师却将知识点分化，忽略了学生自主探究和知识的综合运用能力 的培养 ; 一些本该让学生自己去着手操作、试验、议论、概括、总结的内容却被老师取而代之 ; 一些学生经过自己的深思熟虑形成的独特 看法和疑问，往往因为老师的就照我教的来而抹杀。新课程理念下的讲堂教学的特点具有开放性、创造性、不确定性。 【数学新课改心得体会 2 篇】数学新课改心得体会 2 篇。在新课程下，教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者，激发学生 的学习积极性、创造性，为学生提供从事活动的时机，建立开展研究的平台，让学生成为学习的主人。 三、教师必须着重加强教学的情感性设计，实现讲堂教学民主化，成立同等、宽容、和睦的师生关系。对教学而言，交往是洋溢、充 盈于师生之间的一种教育情境和精神气氛 ; 对学生而言，交往意味着 心态开放、主体性凸现，个性张扬，创造性得到释放 ; 对教师而言，交往意味着与学生一同分享理解，意味着角色定位的转移，是自己 生命活动、专业成长和实现自我的过程。时刻关注每一个学生的学习状态，赏识、期待和鼓励是学生成长的最好动力，鼓励学生勇敢讲话、敢于质疑，勇于别开生面，给学生展示自我、探索创新的时机。尊重学生的个体差别，珍惜 学生独特的感觉、体验和理解，促使学生的个性化学习和充散发展，但要追求形式和效果统一的讲堂。数学新课改心得体会 2 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家上午好 ! 首先感谢市、县两级教研室领导，给我这次讲话的时机。在接到通知时，我坐卧不宁，在这做经验沟通谈不上，只是将我校 课改工作中的一些尝试谈出来，向各位领导做个汇报，请各位领导多多指正。我今天汇报的题目是《坚持课改引领，确实提高质量》教育教学改革给学校带来了新鲜的空气，特别是教师教学方式和学生学生学习方式的改革给学生注入了新时代血脉，新课程理念给传统的教学带来了极大的冲力，科学发展观指导了学校前进的方向。面对新课程改革，我校从以下几方面做出了努力。 一、领导重视，周祥部署 领导重视是成功开展各项工作的一条普遍经验。我校刘鸿声校长在 2014 年 9 月上任伊始，就提出了坚持探索讲堂教学新模式，确实提高教学质量，争取利用三年的时间把我校打造成乡村教育的优质学校的目标。为此，学校成立了课改领导小组，刘鸿声校长担当组长，书记和主管教学的副校长担当副组长，教务主任为主体负责人，各教研组和备课组组长为成员。同时邀请县教研室的领导和教研员为技术指导。县教育局、教研室领 导多次亲临我校指导我们课改工作。【数学新课改心得体会文章数学新课改心得体会 2 篇出自  2 篇】 /article/1418029557798.html ，转载请保存此链接！。记得县教育 局张局长在我校指导课改工作时就要求我们在课改工作上要有新举措，不求能形成课改新模式，但一定要有自己的新特色。 二、吸收、借鉴、形成