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课时4 质数和合数;一、复习引入;二、例题讲解;【思考】观察它们因数的个数，你发现了什么？;;【思考】什么数只有两个因数，这样的数是什么数？;【思考】什么数除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做什么？;【思考】1是质数还是合数？;判断下列各数中哪些是质数，哪些是合数。
17 22 29 35 37 87 93 96
质数：17 29 37
合数：22 35 87 93 96;1;①根据质数的概念逐个判断。
②用筛选法排除。
首先排除掉2的倍数，再排除掉3 的倍数。
4的倍数还需不需要排除呢？
不用
接下来我们可???排除掉5、7的倍数，剩下的就是质数。
③注意1既不是质数，也不是合数。;【总结】100以内质数表;三、新知应用;1.将下面各数分别填入指定的圈里。;2.填空
（1）一个数，如果（ ）和（ ）两个因数，这样的数叫做（ ）。
（2）一个数，如果（ ）和它本身还有（ ），这样的数叫做（ ）。
（3）（ ）既不是质数，也不是合数。
（4）最小的质数是（ ），最小的合数是（ ）。
;3.把下面各数写成几个质数相加的形式。
（1）10＝（ ）＋（ ）
（2）16＝（ ）＋（ ）
（3）21＝（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）;4.一个长方形的长和宽都是质数，并且周长是36厘米，这个长方形的面积最大是多少平方厘米？;
通过这节课的学习你有什么收获？有不懂的问题请提出来。
;1. 第16页练习四的第1～3题。;
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