【新教材教案】5.2.2导数的四则运算法则（教学设计）- (人教A版 高二 选择性必修第二册).docxVIP

5.2.2导数的四则运算法则 本节课选自《2019人教A版高中数学选择性必修二》第四章《数列》，本节课主要学习导数的四则运算法则 本节内容通对导数的四则运算法则的学习，帮助学生进一步提高导数的运算能力，同时提升学生为运用导数解决函数问题，打下坚实的基础。在学习过程中，注意特殊到一般、数形结合、转化与化归的数学思想方法的渗透。 课程目标 学科素养 A.理解函数的和、差、积、商的求导法则． B．能够综合运用导数公式和导数运算法则求函数的导数． 1.数学抽象：和、差、积、商的求导法则 2.逻辑推理：和、差、积、商的求导法则 3.数学运算：运用导数运算法则求函数的导数 重点：函数的和、差、积、商的求导法则 难点：综合运用导数公式和导数运算法则求函数的导数． 多媒体 教学过程 教学设计意图 核心素养目标 新知探究 在例2中，当p0=5时，pt=5×1.05t,这时，求p关于 探究1： 设fx=x2?，g 设y= ?y?x=x+?x fx+gx 而fx= 2x, gx 所以fx+gx 同样地，对于上述函数，fx- 例3.求下列函数的导数 （1）y （2）y 解：（1）y =(x3) （2）y 探究:2： 设fx=x2? 通过计算可知，fxgx=(x3) 因此fxg 导数的运算法则 (1)和差的导数 [f(x)±g(x)]′＝_____