部编版四年级语文习作教学：把一件事写清楚1.pptxVIP

把一件事写清楚;01;学习提示;整体感知; 起因; 按照事件的发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的，把先发生的先说，后发生的后说，这样的叙述顺序就叫做事情发展顺序。; 研读第4-6自然段， 分小组找出描写猎狗和老麻雀相关句子，在小组内交流作者抓住怎么感受到的几个方面来把事情写清楚。;合作探究;猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。;突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。;它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。; 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。; 在它看来，猎狗是多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。; 猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。;写作方法;;02;学习要求：;（一）读一读：快速默读文章，圈出事件发生的时间、地点及事件中的人物，并试着根据提示说说课文主要讲了一件什么事。; ;（1）我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！ （2）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… （3）爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。 ;（三）找一找： 请大家默读第2——7自然段，分小组讨论作者是