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关于跆拳道论文 跆拳道要求学员学习攻防的技术和提高道德水平。就像 人的精神与身体有着不可分割的关系一样，跆拳道的基本技 术与道德修养有着密切的关系。那么关于跆拳道论文是怎样 的呢，以下是小编搜集并整理的有关内容，希望在阅读之余 对大家能有所帮助！ 关于跆拳道论文范文 学校对青少年进行素质教育，其目的是培养全面发展高 素质人才作为学校的重要组成部分，学校体育教育是实施素 质教育的基本途径之一。跆拳道即是，一种优秀的对抗性体 育项目，还是东方民族文化的重要组成部分 把它作为素质 教育的内容之一,对青少年道德素质、文化素质、身心素质、 美育素质、爱国主义精神的养成及智力发挥等具有重要作 用。 跆拳道运动要求青少年不光要学习跆拳道的技能，更看 重跆拳道的礼仪和操行修养，这便是跆拳道运动的内在精 华。跆拳道的礼仪有两种表现形式，一种是外在的表现形式, 通过行礼来表现出来的，一种是内在的表现形式，是发自内 心的一种表现形式，表现出了人的自身修养。 一、跆拳道礼仪常规 跆拳道的礼仪是指练习者从内心深处溢出的自然的表 现在人的行为上的，高尚的，有价值的举动。跆拳道练习者 在学习技术训练之前，首先要学习的是跆拳道的礼仪知识。 只有懂得了跆拳道的礼仪知识，才可以练好跆拳道，从而达 到最高境界。跆拳道训练中，两个人应以相互敬礼为开始、 相互敬礼为结束，必须认真负责的帮助队友做好每一个动作 并及时的纠正错误。两个人在交换脚靶或任何训练用品时都 需用双手接送，同时行鞠躬礼，这样可以培养队友间的团队 精神和相互尊重的良好情感。训练过程中，练习者应该严格 按照教练的要求进行练习，教练讲话时练习者需跨立站好或 端正坐好目视教练认真听讲，不得随意打断教练讲话，如要 提问需行礼鞠躬，得到许可后才可以提出问题，得到解答后 行礼鞠躬并说声“谢谢”；在比赛开始前，首先要向教练敬 礼，然后向裁判敬礼，在每局比赛的开始还要求向对方敬礼, 以表示尊重；在比赛中，如果红方使用了犯规行为攻击蓝方， 当裁判员对蓝方作出判决时，蓝方必须服从接受并向裁判员 行礼以表示歉意，在比赛结束时，应再次向对方行礼并向对 方的教练敬礼、握手以此表示感谢。 二、跆拳道对青少年素质教育的促进作用 1、跆拳道对青少年道德素质的促进作用 人们常把学校比作是个小社会，而一个小社会包括个 人、集体等。因此它们之间必定存在着关系。青少年要处理 好这些关系必须具有一定的道德修养。而跆拳道继承和发扬 了讲礼仪、讲道德的优秀传统，十分重视礼仪的教育，这种 礼仪的教育可使青少年端正学习跆拳道的目的并非逞强斗 狠，而是懂得做人的道理。跆拳道的理论认为，一个跆拳道 练习者，他的言行举止体现着他本人的道德素质和人格品 性，而跆拳道教育的实质是对一个人道德品质的完善。 2、 跆拳道对青少年文化素质教育的促进作用 中国的青少年基本都有一定的文化基础。可是这些他们 在学校得到都是一些最基本的东西，却忽视其它知识的学 习，但这个社会所需要人才的趋势不只是专业人才，而是通 才。青少年学习跆拳道的同时也是对跆拳道的认知过程，这 种认知过程就是对文化素质的提高。从项目本身可以看出跆 拳远动的精神实质内涵和我国的传统文化具有非常大的相 融性，特别是我国的道家思想和儒家思想在这项运动的 体”，用”两方面表现的淋漓尽致。可以说跆拳道运动 中蕴藏着中国古文化修养中“内用黄老，外用儒求”的深刻 涵义，以道家为“体”，以儒家为“用”形成了强大的生命 动力。 3、 跆拳道对青少年智力发展的促进作用 从跆拳道实战的步法、手法来看，它要求运动者灵活、 快速、敏捷、多变，因此，运动者必须集中注意力、仔细观 察、认真思考对方的一举一动。这样才能够知己知彼百 战百胜。俗话说脑袋越用越聪明这样讲是通俗的，按照 科学的方法就是可以通过改善青少年大脑的物质结构和技 能状况，全面发展观察力、广泛的训练记忆力、启迪诱导想 像力、帮助提高思维力、为智力开发创造良好的生理环境条 件。素质教育以培养青少年的创造精神和实践能力为重点。 而跆拳道恰好是培养青少年开动脑筋、不断创新、发挥想象 力的新兴学校体育运动项目。 三、跆拳道运动的精神实质 1、跆拳道礼仪传入我国，跆拳道的精神扎根于实习者 的心中 跆拳道的礼仪是陪同着跆拳道这个运动项目的孕育产 生而生长而来的。“礼仪”是人们在长期的学习与来往运动 中孕育产生并垂垂积累起来的一种举动范例，将礼仪教诲渗 透渗出到跆拳道学习中，不光有利于引导和范例弟子的举动 运动，增强课堂的布局纪律性，还有助于弟子创建调和的人 际干系，维护和促进弟子的生理康健。随着跆拳道运动像台 风一样剧烈的吹向我国的同时，跆拳道礼仪也随之深深吹进 了我国众多跆拳道实习者的心中，犹如武德一样促进着人们 的头脑操行水准的提升。2、跆拳道礼仪的内在表现 跆拳道的礼仪不