初中音乐_沃尔塔瓦河教学课件设计.ppt

湘教版初中音乐九年级上册 第五单元《七彩管弦》 第一课时《沃尔塔瓦河》 我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜; 浊流宛转，结成九曲连环;从昆仑山下奔向黄海之边;把中原大地劈成南北两面。 啊!黄河! 你是中华民族的摇篮!五千年的古国文化，从你这儿发源;多少英雄的故事，在你的身边扮演! ······ 《黄河颂》光未然 听得见的风景 -----《沃尔塔瓦河》 斯美塔那（1824-1884），捷克民族乐派作曲家，被人称为“捷克音乐之父”。 赞河之美 寻河之源 感河之壮 寻河之源 引子的音乐旋律是怎样的？A.温和清新 B.激情澎湃 寻河之源 1、主题音乐用以什么音色为主？ A.小提琴 B.小号 C.单簧管？ 2、这条河流的音乐形象是怎样的？(多选) A.宽广动人 B.美丽深情 C.奔流不息 《沃尔塔瓦河》主题 赞河之美 1、乐曲用什么乐器再现了森林狩猎的情景？ A. B. 和 和 2、你听到弦乐演奏流动的音型了么？这象征着什么？ 赞河之美 1、如何用音乐来表现村庄？ 2、和前几段音乐相比，哪些音乐要素发生了变化？ （节拍、速度、节奏型） 赞河之美 1、这段音乐的情绪怎样？ 2、什么音乐要素的改变造成了音乐情绪上的变化？ （节拍、音型、音色、伴奏） 感河之壮 1、在这一乐段中乐曲的演奏形式是 A、乐队全奏 B、弦乐为主 C、管乐为主 2、刻画河流冲击峭壁，发出雷鸣的轰响用什么乐器？ 3、这段音乐表现的情绪和场景？（多选） A.对抗冲突 B.紧张不安 C.惊涛骇浪 D.激流湍急 感河之壮 主题再现，速度加快，力度增强，你感到音乐骤然明亮，旋律更加坚定了吗？ 感河之壮 史诗般庄严的旋律，象征着捷克人民的光荣，小提琴奏出的旋律，犹如河水从容的奔流向远方。