普通高中教师生涯指导胜任力评价指标体系的构建.docx

摘要：随着招生制度改革的推进，基于学生个性特征、天赋及发展需求的生涯规划与指导，受到社会各界关注，因此，研究高中教师是否胜任新的职责与角色以及如何评价其胜任力，并据此设计相关培养计划，具有重要意义。本研究采用文献分析、关键行为事件访谈、德尔菲法、层次分析法等，以生涯构建理论和胜任力冰山模型为理论基础，构建了普通高中教师生涯指导胜任力评价指标体系，以期为高中教师生涯指导素养的培养、工作考核、能力提升等提供新的启发。 关键词：普通高中；生涯指导；教师胜任力；评价指标体系随着新高考改革的推进、高中育人方式的变革，普通高中需要真正落实学生的“选择权”，真正实现普通高中阶段教育的育人基础性之外的学生个