中学生服饰礼仪_主题班会.pptxVIP

;; 礼仪是一种修养、一种气质、一种文明、一种亲和力，它是人际交往的通行证。 “不学礼，无以立”。一个人要有所成就，就必须从学礼开始。谈吐文雅、举止大方、彬彬有礼、良好的自我形象是构建人生大厦的基石。; 服饰就是一个人无声的名片，反映你的文化修养 审美情趣，追求、理想和情操。 服饰是人类美好自身的艺术品。 漂亮的款式、流畅的线条、和谐的色彩、精致的做工、新奇的构想及图案等是服饰美的要素，但服饰必须是穿戴在人身上，也就??说服饰是人的背景、人的补充，是人生舞台的道具。 作为中学生的我们，在服装礼仪方面有哪些学问呢？下面我们一起探讨。 ; 俗话说：“青春自有三分俏。”作为中学生，我们的服饰应以鲜明的色彩、简洁的款式、舒适而便捷的功能来体现中学生纯朴、自然、大方、活泼的健康之美。 学生无论是在校园内，还是在大自然的怀抱中，都应摒弃那些哗众取宠的外在追求，以青春、自然、端庄展示中学生靓丽的风采。;校园里面可以这样吗？;着装礼仪——服饰要素;着装礼仪——基本要领;个人形象代表所在集体的形象，也反映了个人的修养和品位，因此，着装必须与所在集体形象、所担当的社会角色相称;作为中学生的我们更应该在着装方面做出表率，通过正确的着装展示青春风采。;着 装 六 忌;看看这两位，哪里不合适;短小暴露;区 分 场 合;学校场合;社 交 场 合;休 闲 场 合; 作为中学生，为了体现我们纯朴、自然、大方、活泼的健康之美。我们一般选择的服装有运动型、休闲时尚型、品牌型。究竟选择哪种服装，是要根据自己的审美观点，家庭情况和身份场合所决定的。; 爸爸妈妈说; 勤俭节约是我国的优良传统。着装方面的不正确的认识，会给家庭甚至自身带来麻烦。 有些学生在着装上进行攀比，比谁买的服装高档时尚。 学生都是消费者，自己又不去挣钱，在经济方面给父母带来许多的麻烦。 例如：这些学生何曾替自己的父母着想，这将会给自己的父母带来多大的压力。; 中学生正逐渐走向成熟，追求自我、追求个性的意识增强，并开始关注自己在公众心目中的形象，这是好事，但打造良好的中学生形象一定要做到“内外兼修”。 《中学生日常行为规范》第二条就对中学生的外在美提出了要求：衣着要美观。 美观的首要条件是与着装者生活的环境相适应，符合着装者的身份。中学生着装，绝不能盲目模仿明星，也不能打扮成成年人，必需适应校园生活环境的要求，符合学生身份。 ;头发，符合场合和身份吗;他们做的对不对？; 中学生仪容仪表，不应盲目追随模仿他人，应有独树一帜的气质。 梁启超的《少年中国说》中那“红日初升，其道大光”的美好景象，就是在告诫我们中学生应有属于自己的气质。 请同学们务必从“头”寻回属于我们中学生自己的仪容仪表，下附中学生发型图示，请同学们按要求规范自己的发型。; 男同学不得留长发，不剃光头，不得染发、烫发，不理碎发，做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过颈，不留怪异发型。; 女同学要求理运动短发或扎马尾辫，前额流海不过眉，不涂脂抹粉，不画眉毛，不画眼圈，不抹口红，不得涂指甲油，不得披头散发、烫发、染发，不理碎发，不梳怪发型。;遵守成规;淮南四中学生夏季仪容仪表规范;西服穿着要点（学校制服）;;女生：裙服（学校制服）;鞋、袜不搭配 应该穿皮鞋; 礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。 别林斯基说：“美和道德是紧密联系在一起的。” 一个人的仪容仪表在一定程度上体现着人的精神面貌和道德水准。中学生要体现自尊、自爱，充满朝气和活力、健康向上的精神风貌，就必须穿戴整洁，朴素大方，仪表端庄。;亲爱的同学们 你们身上特有的 青春朝气，积极 健康的生活态度 就是最美丽的 衣裳！;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。7月-217月-21Friday, July 16, 2021 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。12:57:2412:57:2412:577/16/2021 12:57:24 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。7月-211