2021年部编小学语文二年级下册词语表省级优质课教学设计.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 《词语表》教学设计一，教学目标学问与才能： 读准字音，巩固并娴熟把握“春天” “查找”等词语，在正确懂得词语表中词语的基础上，能够把所学的词语恰当运用详细的语言环境中；过程与方法： 指导同学运用平翘舌规律，汉字部件变笔规律，词语归类等方法科学把握词语表点中词语 《词语表》教学设计 一，教学目标 学问与才能： 读准字音，巩固并娴熟把握“春天” “查找”等词语，在正 确懂得词语表中词语的基础上， 能够把所学的词语恰当运用详细的语言环境 中； 过程与方法： 指导同学运用平翘舌规律，汉字部件变笔规律，词语归类 等方法科学把握词语表点中词语； 情感态度价值观： 激发同学学习词语的爱好，培育同学积存词语的好习 惯；在积存运用的过程中，提高同学的语言感受才能，培育同学对祖国语言 文字运用热忱； 二，教学重难点 重点： 运用平翘舌规律，汉字部件变笔规律，词语归类等方法科学把握词语表 中的词语 并恰当运用到详细语言环境中； 难点： 将词语表的词语恰当的运用于详细语言环境中； 教学预备： 多媒体课件 活动过程 : （一）看图片，用词语，揭示课题； 师：给大家带来两张图片，请同学们用一个词语来形容一下图中的美景，仍 有看到此情形是的心情； 生汇报； 师：看，这就是中国词语的魅力，没有词语的积存就是言之无物，是没有味 道的语言，如同一杯白开水； 今日我们走进词语的海