小学三年级科学课教案精选【三篇】.pdfVIP

小学三年级科学课教案精选【三篇】 【篇一】 【教学目标】 科学概念： 液体都会流动，流动的快慢受到黏度的影响。 过程与方法： 进行预测并用对比实验进行验证 ;理解公平实验，为保证公平，需要保持除变 量之外的其他条件相同。 情感、态度、价值观： 认识到公开的、民主的讨论有助于辨识实验的准确性 ;小组内分工合作对开展 实验是十分重要的。 【教学重点】简单设计对比实验，描述并简单解释液体流动的快慢受到黏度 影响。 【教学难点】设计对比实验，理解公平实验对实验结果的影响。 【教学准备】 给每组的材料： 1 小杯水、 1 小杯油、 1 小杯洗洁精、 1 块玻璃、 3 个滴管 (或 吸管或塑料勺 )、一张实验记录表。 给每个学生的材料：一张维恩图。 【教学过程】 一、设计流动比赛 1、回顾上节课学习的主要科学概念： 水和食用油有哪些相同和不同。 (并展示 上节课的维恩图 ) 水会流动，油会流动，它们流动的快慢一样吗 ? 2 、其他液体也会流动。比如洗洁精，这也是一种液体。 (师出示三种液体 )这 三种液体流动速度一样吗 ?如果不一样，你们推测，谁会流得更快一些 ? 3 、有什么办法证明 ? 师引导：如果要证明自己的猜测是否正确，进行一场公平的液体流动的比赛。 4 、设计 “流动比赛 ”的方案，小组内成员交流：怎样做才能保证流动比赛是公 平的 ?哪个方法，为什么 ?讨论后确定一个比赛方法。 5 、全班交流比赛方法，围绕 “保证比赛的公平、可行 ”进行讨论，鼓励生生质 疑，完善比赛规则。 二、实验、思考 1、请小组成员根据自己选择确定的方案进行流动比赛， 并记录。 (师要提示学 生重复做几次实验 ) 2 、全班交流，汇报，包括：一共进行了几次实验，实验的结果如何，每次实 验的结果都相同吗，大概是什么原因导致实验结果不一致等。 3 、思考：液体的流动快慢跟什么有关 ? 三、液体、固体比较 1、师让学生关注以板书的水和食用油的维恩图记录，明确水和油具有的共同 特点，并思考洗洁精是否同样具有这些特点。 2 、小结：三种液体的相同点，固体具有吗 ?固体和它们相比，有哪些不同 ?师 生讨论交流，完成固体和液体比较的维恩图记录。 3 、讨论交流，对于 “水是怎样一种液体 ”，我们又有了哪些新的认识 ? 【篇二】 【教学目标】 科学概念： 水和油相比，在颜色、气味、透明度、黏度、液滴的形状、重量等方面有差 异，但它们都会流动、没有固定形状。 过程与方法： 运用不同感官仔细观察比较水和油 ;用图表方式记录比较的结果，并进行分析 和交流。 情感、态度、价值观： 愿意与他人合作，乐于交流尊重事实、重视证据。 【教学重点】观察、描述水和食用油在颜色、气味、透明度、黏度、液滴的 形状、重量等方面具有差异，但它们都会流动，没有固定形状。 【教学难点】运用不同感观比较水和食用油有哪些相同和不同 ;用图表的方式 记录比较的结果，并进行分析和交流。 【教学准备】 给每个小组准备： 2 个塑料杯、 1 片玻璃、 1 张蜡光纸、 1 支筷子、 2 个试管、 2 根长木条 (可以是长一些的牙签 )1 个玻璃杯、 1 个塑料瓶 (矿泉水瓶 )、 1 个水槽。 给每个学生准备： 记录纸两张。