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小学美术教研组 2020 年工作计划 新的学期，依据学校提升学生艺术修养和专业能力的实施方案，我们在现有的课程改革的基础上对美术学科的课程改革还将更为深入地进行。面对美术学科在社会发展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我校将持续以讲堂教学研究为基本点，保持专业讲堂培训的教学效率，联系学生的平时生活，努力提高教育教学质量。为更好的达成本学期的教学目的和教学任务，现拟订出本学期工作计划 一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准，结合美术专业高考的范围。更新教学观点和理念，并运用新的理论和实践来指导自己的平时教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的打破。 二、教学目的 本学年的教学工作将总结过去的教学经验，针对高一年级学生的心理特点和学习情况，贯彻新课标的精神，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工等交融贯通在一同。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，持续接受色彩和国画的传统教学。同时高二年级的学生结合上学期美术专业的训练内容，持续加强基础训练，在教学手段上争取多样化。并在一年级的学生中选一部分学生参加课外美术兴趣辅导，提高学生对美术专业的兴趣和爱好，并扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和着手能力。 三、详细工作 ①持续加强美术新课程标准和业务的学习，深入教学观点和理念 本学期，将持续加强自己教师队伍的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自己的不足，多以讲堂教学商讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。 ②讲堂教学活动 加强讲堂教学新理念，新模式及新教法的研究。在美术讲堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 高二的美术生面对新学校的教学设备，就地取材的开展专业的训练，要结合学生实际分好层次的辅导。本学期的主要教学内容分为以下几个方面进行 ( 结合学生训练情况可适合调整 ) ： 1—2 周调整好学生的专业训练心态、训练教室的布置安排、以前训练内容的复习 ; 3—6 周石膏几何体素描绘生 ; 7—9 周静物素描临摹 ; 10 周美术专业中期测试 ; 11—14 周基础静物素描绘生 ; 15—18 周复杂静物素描绘生 ; 19—20 周美术专业中期测试。 在双周五下午两节专业课训练速写。对素描和速写进行不定期的随堂测试。 课外美术兴趣小组的活动时间暂时定为每周二至周五下午第四节课。 四、教学要注意的问题 注意讲堂秩序，防备意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 注意专业教室的安全卫生，并按照美术专业教室的使用规则。 总之，美术教学活动在基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培养学生优异 的美术修养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技术和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 本学期一至五年级教材内容都有所改变，难度及灵活性相应加大，所波及的范围、绘画种类更为丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有很多精彩之处，所以学习起来，有一定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如欣赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色彩方面的知识等课程为讲堂增添很多轻松愉悦气氛。特别是五年级美术课本的内容在过去的绘画课为主的基础上增添了很多手工趣味性的内容，且要求通过学生着手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充足地调换学生的创造天性，让学生在玩乐中得到全方面的发展。 一、学生现状剖析： 各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地区不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在讲堂上的接受能力便有所差别。 每个班的学生绘画水平参差不齐，优异的能够作为较差的老师。年级差别产生的差距也很大，如年纪、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调换其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。 二、教学目的： ( 一) 低年级段 1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。 2、学会简单的手工制作，培养其着手制作的兴趣。 3、能够从优异的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生 自己主动认识作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏能力及水平。 4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感觉不同的美。 5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。锻炼学生的想象能力及创作能力，给学生一个自由想象的空间。 ( 二) 中高年级段 1、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优异绘画技巧及绘画形式。 2、通过各样形式的绘画，锻炼学生