2021年化学必修一人教第二节化学计量在实验中的应用气体摩尔体积教案.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 精品资料欢迎下载咸阳渭城中学教案专用纸第周本学期总第课时课题气体摩尔体积授课日期课时1 课时1 学问与技能课型复习课（1），进一步巩固物质的量的概念及其与质量，摩尔质量，物质的量，物质的粒子数之间的相互关系（ 精品资料 欢迎下载 咸阳渭城中学教案专用纸 第周 本学期总 第 课时 课 题 气体摩尔体积 授课日期 课 时 1 课时 1 学问与技能 课 型 复习课 （1），进一步巩固物质的量的概念及其与质量，摩尔质量，物质 的量，物质的粒子数之间的相互关系 （2），知道气体摩尔体积的概念，学会有关气体摩尔体积的简洁 运算 2 过程与方法 初步学会分析处理数据，推理演绎，归纳总结的科学学习方法 3 情感，态度与价值观 （1），体验发觉问题，分析问题，解决问题的探究性学习过程 （2），通过懂得并运用概念，形成严谨的科学态度和严谨务实， 循序渐进，探究真理的科学态度，形成科学归纳的思维才能，空 间想像才能和运用事物规律分析解决问题的才能 过滤和蒸发这两个试验在初三化学中已经学习过，同学都比较熟 悉，新学问中渗透这两种方法，成效会比较好； 教材设计了“如何提纯粗盐”这个情形，告知同学粗盐中含有不溶性 杂质和可溶性杂质，让同学分析争论如何对其提纯； 三维教学 目 标 学情分析 教材分析 重点 气体摩尔体积的概念及其简洁运算 及难点 教学用具 多媒体教学课件，教案 图片 教法学法 探究法，讲授法 气体摩尔体积 1 影响物质体积的因素 知 识 1 / 6 第 1 页，共 6 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 精品资料欢迎下载2 气体摩尔体积结构 与 板 书 设计教学过程教学步骤，内容教学方法，手段，师生活动〖引入〗 通过学习我们已经知道，1mol 任何粒子的集合体所含的粒子数目，1mol 粒子的质量； 那么〖投影〗1mol 物质的体积是否相同呢？下面通过运算来证明；物质的量mol 111 精品资料 欢迎下载 2 气体摩尔体积 结 构 与 板 书 设 计 教学过程 教学步骤，内容 教学方法，手段， 师生活动 〖引入〗 通过学习我们已经知道， 1mol 任何粒子的集合体所含的粒子数目， 1mol 粒子的质量； 那么 〖投影〗 1mol 物质的体积是否相同呢？下面通过运算来证明； 物质的量 mol 1 1 1 1 质量 g 密度 g·cm 7.8 2.7 1.0 1.83 体积 cm 物质 － 3 3 Fe( 固 ) Al( 固 ) H2O(液 ) H2 SO4( 液 ) 温度 0°C，压强 101 kPa 物质的量 mol 1 1 1 1 质量 g 密度 体积 L 物质 －1 g·L H2( 气 ) O2( 气 ) CO2( 气 ) 空气 ( 气 ) 0.0899 1.429 1.977 1.29 〖结论〗在温度和压强肯定时，物质的体积主要由物质所含①，②，③ 决 定；当粒子数相同，粒子间距离很小时，打算物质体积大小的主要因素是 构成物质的；粒子间距离很大时，打算物质体积大小的主要因素是粒子； 〖小结〗 1，物质在固态或液态时，粒子间的平均距离比气态小得多，打算 固体，液体的体积的主要因素是，由于粒子的大小是不同的，所以， 1mol 不同的固态或液态物质的体积是； 而气体物质分子之间的距离很大， 故气体 2 / 6 第 2 页，共 6 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 精品资料欢迎下载物质的体积主要打算于；2，打算粒子间距离的主要因素是温度和压强（有何影响？） ，不同气体在相同的温度和压强下，分子之间的距离可以看作是的，所以， 粒子数相同的气体在相同条件下有着近似相同的体积；在相同温度和压强下，相同体积的任何气体应含有相同数目的粒子，这就是闻名的阿伏加德罗定律；〖留意〗 1，气体的体积受温度，压强的影响很大，因此，说到气体的体积时，必需指明外界条件，否就就没有意义；2， 单位物质的量的气体所占的体积称为，用（符号）表示，单位为，那么在肯定温度和压强下，V m 是个常数，假如条件变化了，就V m 精品资料 欢迎下载 物质的体积主要打算于； 2，打算粒子间距离的主要因素是温度和压强 （有何影响？） ，不同气体在相 同的温度和压强下， 分子之间的距离可以看作是的， 所以， 粒子数相同的气 体在相同条件下有着近似相同的体积； 在相同温度和压强下， 相同体积的任 何气体应含有相同数目的粒子，这就是闻名的阿伏加德罗定律； 〖留意〗 1，气体的体积受温度，压强的影响很大，因此，说到气体的体积 时，必需指明外界条件，否就就没有意义； 2， 单位物质的量的气体所占的体积称为 ，用 （符号）表示，单位 为，那么在肯定温度和压强下， V m 是个常数，假如条件变化了，就 V m 亦 随之转变；如在 0℃， 1