13月儿能力培养.docxVIP

月儿能力培育 坐盆游戏 给玩具娃娃穿上有松紧带的裤子，找一个大小适合的盒子，作为娃娃的便盆，告诉宝宝“娃娃要大便了，坐在便盆上吧”，宝宝抱着娃娃，将娃娃的裤子褪下来，把娃娃抱到便盆上坐好。 在做游戏时，告诉宝宝“娃娃要尿尿了”， 宝宝会抱起娃娃， 边走边帮娃娃拉下裤子，尿完后又会拉上裤子，妈妈成心问宝宝 “娃娃尿湿裤子了吗？”并问宝宝能否自己也要去坐盆， 并可在宝宝坐便盆时把娃娃的裤子拉下， 也坐在盒子上和宝宝当面一同坐盆。 有过几次坐盆的经历后， 宝宝就会对自己的便意产生警惕。 练习自理能力。 用游戏的方法能提示宝宝不要忘掉有便意就去坐盆，并在游戏中学会拉、 穿自己的裤子。 妈妈要为宝宝准备方便的裤子和固定放便盆的地方，使宝宝在学习过程中更为方 便。 积木筏火车 此刻宝宝还不可以学搭往上垒的积木， 由于垒积木很简单塌下 来。这一阶段的宝宝应当先学给积木筏队， 排成小火车同样长长 的一串。妈妈能够陪孩子一同玩推火车的游戏，配以“轰隆轰 － 1 － 隆”的声音，并问宝宝“火车开到哪里去？”学翻书 把撕不破的小书递给宝宝， 看宝宝能否会把书正过来看， 练习打开合上，并一页页地翻书， 一边看一边认书中的图画。 常常翻书的宝宝不会把书倒过来看，开始时只需求宝宝能正着看书， 再学习打开、合上书籍，并能够认识书中的一两种东西，等此后手指灵巧了再慢慢一页页翻。 打节拍，做动作 此刻教宝宝除了用动作表演儿歌外， 还要配以节拍， 而且是先熟习节拍，以后再开始做动作。 边听儿歌，边做动作， 内心随着节拍默诵， 此后背诵儿歌时就会朗朗上口。 学听宝宝的话 这时的宝宝开始会用单音字代表一句话了， 宝宝常常指着某样东西发出一个音节，如“车”、“碗”等，表示“我要车”、“我要吃饭”等意思， 妈妈在生活中专心察看， 渐渐学会理解宝宝特别的表达方式，并表示欢迎，以帮助宝宝语言能力的发展。 滑滑梯 带孩子到公园等有一些婴少儿游玩设备的公共场所， 和小朋友们一同玩滑滑梯。 宝宝或许已经学会上楼梯， 但还不会下楼梯， － 2 － 能够先学会滑下来。 学滑滑梯时还可让宝宝学会等待和礼让。 抱玩具，练走步 宝宝抱着玩具， 让宝宝把玩具交给妈妈，练习多走几步：妈 妈看到宝宝过来，能够退后几步，让宝宝再走几步， 假如宝宝走得不稳，妈妈就上前接住玩具。宝宝刚学习走路，胆怯，总想拉住妈妈的手或抓住什么东西。 宝宝跌倒时，妈妈要抱起宝宝， 宽慰两句，不要为转移宝宝 的痛苦或惧怕，去责备使宝宝绊倒的凳子、 石头或地板，应以鼓舞为主。 倒退走游戏 宝宝学会向前走后， 能够将玩具放在宝宝前方， 让宝宝拖着它向后走。 倒退着走要凭感觉， 如脚着地时能感觉地能否平坦， 双手可感觉两边有无阻碍， 进而锻炼了宝宝的本体感觉。 学会倒退着走路再向前走，会使宝宝感觉轻松自如。 认识“两个” 妈妈伸出左手的中指和食指， 一边说“两个”， 一边给宝宝两块饼干。宝宝吃完后假如再要，问要几个， 看宝宝能否能伸出食指和中指要两个。 － 3 － 嬉戏时假如宝宝在搭积木， 妈妈在一旁问“要几个”， 宝宝假如伸出食指就给一个， 食指和中指一同伸就给两个。 取其余东西时也能够频频地问宝宝要几个。 经过这个游戏， 让宝宝知道两个的观点， 并复习一个的观点。 － 4 －