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浅谈信息与计算科学专业高效学习方法 浅谈信息与计算科学专业高效学习方法 PAGE / NUMPAGES 浅谈信息与计算科学专业高效学习方法 浅谈信息与计算科学专业高效学习方法 摘 要：信息与计算科学专业以理为主，理工联合，固然有着宽泛应用性，也有运用的复杂性。这要求我们一定具备扎实的数学基础及计算机科学的基本理论、基本知识和基本技术，充散发挥交错学科优势，把所掌握的双方面理论、方法和技术应用到教育、科研、工程和经济部门的实质课题 中，搭起理工相通的桥梁，最后成为从事教育、科研、工程技术和 管理方面的拥有创新能力与创业意识的高级科学技术人材。 可是，怎样才能使我们既能掌握计算数学、计算机软件科学及信息科学的基本理论、基本方法，又能具备较强的建模、编程、实质操作能力， 并能从事工程数值计算、计算机软件的设计、开发及应用呢？ 这要求我们在本专业的学习中一定要有科学、高校的学习方法。 重点词：信息与计算科学；学习方法 信息与计算科学专业波及科目许多，交错课程也比许多，怎样高效学习笔者认为应从双方面做起：一是对课内专业知识的累积；二是对课外创新项目实践。学好课内专业基础理论知识是搞好课外创新实验项目的基础和前提；反之，创新实验项目是对课内所学专业知识的详细实践和运用。 一、学好课内专业知识的方法 关于课内专业知识的累积来说，比方数学剖析、高等代数、概率论与数理统计、常微分方程、数理方程、信息论、数据库、计算机图形学、计算机程序设计等，要想最大限度地提升效益和收获知识，在讲堂上一定培育卓有收效地听课和记笔录这一基本习惯，而且在课后实时仔细复习。 （一）高效率听课。听课是整个理学学科学习过程链条上的中心环节，是获取书籍知识的主要阵地。全力以赴地听好教师的讲堂讲解，是博得优秀学习成绩的重要基础和必需条件。要想听课效率 较高，就一定在听课前要有充分的准备。 第一，充分复习前一节课的内容。课程内容前后章节拥有连接性，连接性和穿插性。只有对 前一节课的基本观点、定理、方法深刻理解和坚固掌握，才能在听后一节课时拥有坚固的基础，进而冷静自在、左右逢源。其次，预习好本节课马上讲解的内容。听课前仔细预习本节课马上讲解的内容，标志出自己的疑难点，使自己在听课时了如指掌，成竹在胸，胸中有数，进而更为清醒主动，全面周祥，富裕收效。 （二）高效率记笔录。记笔录能够贮备资料，累积素材。特别是关于我们信息与计算科学这一理论性很强的专业来说，记笔录能够为课后复习、考前应试和未来深入研究，贮备充分的资料、累积丰富的素材。 记笔录有助于听课时集中注意力。全神贯注地详尽记笔录，就会高度注意听取教师叙述的每句话语和在黑板上书写的每段文字、每个公式，进而就顾不上走神去想其余事情，也不会被外界扰乱所吸引而转移注意力。 （三）课后实时高效复习 学过的课内理论知识假如不科学而有效地进行复习，便可能很快被忘记。要坚固掌握，形成能力，复习一定有章可循。第一，课 后应当实时回想 学过的新知识，好像 “过电影 ”。实时复习是一种积 极主动的习惯，须高度集中注意力，把学过的知识在脑筋中 “再现 ” 一遍，进而稳固所学知识。其次，要想坚固掌握所学知识，一定经 常按期复习。即便是复习过的内容仍须按期稳固，可是复习的次数应随时间的增加而逐渐减小，间隔也能够渐渐拉长。从时间安排上，能够当日稳固新知识，每周进行周小结，每个月进行阶段性总结，期末进行全面系统的总复习。每单元进行知识梳理，每章节进行知识概括总结，一定把有关知识串连在一同，建立知识构造，形成知识网络，达到对知识的整体掌握。 二、搞好课外创新项目的实践 （一）培育创新实践意识和能力。第一，作为信息与计算科学的学生，要对创新实践项目充满浓重的兴趣，要敢于实践，勇于创新，在解决实质问题中提升自己的创新实践能力。课余时间，要踊跃听取本专业学术有关的专题讲座，扩大自己的视线，使自己获取 相对多的信息量，更为深入地认识信息与计算科学的发展远景。 次，我们能够到本学院的实验基地，练习使用 matlab 、sas 或 lingo 软件编写有关程序解决工程作图，实验数据或时间序列等拟合、  其 插值问题。也能够依据自己的兴趣、喜好设计一些短小干练的算法，编写一些 c、 c++ 、java 小程序，以提升计算机编程解决实质小型实质问题的能力，为参加校级或省级 acm 程序设计大赛和计算机综合技术大赛打下坚固的基础。 （二）踊跃参加数学建模比赛。踊跃参加数学建模比赛是搞好课外创新项目实践的重点，参赛应注意以下两点： 1.数学建模比赛要用到数学知识，但与纯数学比赛不一样；用到计算机，甚至离不开计算机，但却不是纯粹的计算机比赛。它波及物 理、化学、生物、医学、电子、农业、管理等各学科、各领域的知识，但也不是这些学科、领域里的纯知识比赛。它要用到各方面的综合的知识。参赛