审计实务审计实务审计实务课程实施方案1（江苏经贸学院）.docVIP

PAGE 附件2： 课程教学方案 （教案） 201 /201 学年 第 学期 课程名称： 审计实务 课程代码： kj06010B 授课班级： 任课教师姓名： 课程归属院（系）： 会计学院 2016年 3 月 1 日 PAGE 1 学习单元课堂教学方案（教案）设计 第 1-5 周 第 1 单元 学 时：15 学习单元名称 项目一 认知审计 单元学习目标 能了解西方注册会计师审计的起源与发展； 能了解注册会计师审计监督体系； 3．能知道注册会计师管理制度； 4．掌握注册会计师协会会员职业道德守则，对违反职业道德的行为会作出判断； 5．能分清注册会计师法律责任； 6．掌握审计目标，能根据管理层认定写出具体审计目标； 7．能了解总体审计策略和具体审计计划。 本单元项目或学习性工作任务设计 1．审计的起源与发展； 2．审计监督体系； 3．注册会计师职业道德与法律责任； 4．审计目标的确定； 5．审计计划的制定。 重点难点 及解决方法 重点：审计目标；注册会计师职业道德 学习重点解决方法：背诵准则，多练案例 难点：管理层认定 学习难点解决方法：多读多练 本单元 学习素材 1．文档图片： 2．音频视频： 3．动画仿真： 4． 学习 活动 组织 实施 本单元学习内容设计 时间安排 辅助学习手段 上次学习内容简要回顾 3 本单元学习任务导入（或案例解析） “南海公司”案例对西方注册会计师的产生有何启示？ 5 PPT 本单元学习内容（含重点突出、难点突破） 任务一 审计的起源和发展 一、西方注册会计师审计的起源与发展 注册会计师（Certified Public Accoutant，简称注册会计师）审计起源于16世纪意大利合伙企业制度；形成于英国股份制企业制度；发展和完善于美国发达的资本市场。南海公司破产事件，标志着注册会计师的正式诞生。1853年，爱丁堡会计师协会在苏格兰成立，标志着独立审计职业的诞生。1862年，对有限责任公司进行年度会计报表审计成为独立会计师的法定要求，从而进一步明确了独立会计师的法律地位。“四大”国际会计师事务所，它们是普华永道、安永、毕马威、德勤。 二、审计的含义和分类 （一）审计的含义 审计是由专职的机构和人员接受委托或根据授权，依照一定的标准，对被审计单位的财政、财务收支及其他经济活动的真实性、合法性和效益性进行审查的独立的经济监督、鉴证、评价活动。 审计定义涉及以下几方面涵义：①审计主体。即审计的执行者，亦即审计定义中的“专职机构和人员”。 ②审计客体。即审计对象，笼统地讲是被审单位的经济业务活动，通常包括财务报表、其他经济资料等。③审计标准。是指用于评价或计量鉴证对象的基准，如编制财务报表所使用的会计准则和相关会计制度、单位内部制定的行为准则或确定的绩效水平等。④审计目的。一般来说，审计目的是评价经济活动的真实性、合法性和效益性。⑤审计职能及作用。审计职能主要包括经济监督、经济鉴证、经济评价三项职能。审计的作用则体现在发挥审计职能所产生的影响方面，包括防护性(制约)作用和建设性(促进)作用。 （二）审计的分类 （1）按审计内容和目的不同，审计分为财政财务审计、财经法纪审计和经济效益审计。 （2）按审计主体不同，分为国家审计、内部审计和注册会计师审计。 （3）按审计的范围不同，分为全部审计和局部审计；按审计的项目不同，可以分为综合审计和专项审计。 （4）按审计对象的接受程度不同，分为强制审计和任意审计。 （5）按审计对象的性质不同，分为公共审计和企事业审计。 （6）按照审计实施时间不同，分为事前审计、事中审计和事后审计，以及定期审计和不定期审计。 （7）按审计执行地点不同，分为报送审计和就地审计。 （8）审计按其组织方式等不同，分为委托审计、联合审计、常驻审计、巡回审计、预告审计、突击审计。 三、审计的本质 审计的本质主要有独立性、权威性、公正性。 任务二 审计监督体系 从国内外审计的历史和现状来看，审计按不同主体划分为政府审计、内部审计和注册会计师审计，并相应的形成了三类审计组织机构，共同构成审计监督体系。政府审计、内部审计和注册会计师审计比较如表1-1所示。 表1-1 政府审计、内部审计和注册会计师审计比较表 项 目 注册会计师审计 政府审计 内部审计 审计 目标 财务报表的合法性、公允性 财政(财务)收支的真实、合法和效益 增加组织价值：内部控制的有效性、财务信息的真实和完整性、经营活动的效率和效果 审计 准则 注册会计师法、注册会计师审计准则 审计法、国家审计准则 内部审计准则 独立性 双向独立 单向独立 相对独立 审