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PAGE / NUMPAGES 如何培养学生的数学自学能力 　　全民化和终身化成为教育开展的两大趋势.接受终身教育有两种途径：一种是接受继续教育 ,另一条途径是自学.其中 ,自学是最重要的途径. 一、培养学生的自学能力 ,是数学教学的重要任务 自学能力不是一朝一夕形成的 ,它是在教学实践中反复训练、逐步培养起来的 ,又在学习实践中反复运用不断提高的.是要从低年级做起的. 如轴对称中第一节?轴对称现象?的教学 ,先让学生自己观察课本提供的画面 ,分析画面的特点 ,再小组交流图片的特征.这个环节做到五个字“看〞“想〞“议〞“讲〞“练〞.看就是观察 ,想就是启发思考 ,议就是互相议论 ,讲就是教师点拨 ,练就是稳固运用.教师及时点拨 ,把这一组图片的共同特征指出来.在同学们认识到具有对称特征的根底上 ,再自己联系生活中常见的一些图片 ,这时学生的思维一下子开阔了 ,引向了丰富多彩的生活中去 ,激发学习数学的热情.在同学们争先恐后发言的过程中.给予恰当的鼓励 ,不时时机的培养自学的情绪. 二、培养学生的自学能力要贯彻整个教学过程中 1.指导学生课前预习 布置预习 ,要先给他们设计一些与新知识紧密关联的相关问题 ,以降低他们预习的难度 ,这样训练一段时间后 ,可以放开让他们自己预习 ,碰上较复杂的问题时 ,也要设计一些问题 ,以展开同学们的思维. 每次讲新课的前一天 ,让学生在数学自习课上进