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第六章 信息化教学评价及应用 第六章 信息化教学评价及应用 ——主要内容 第一节 信息化教学评价概述 第二节 信息化教学评价过程 第三节 信息化教学评价方式 第四节 教学评价量规的设计 第一节 信息化教学评价概述 信息化教学评价的原则 信息化教学评价的转型 信息化教学评价的理念 一、信息化教学评价的原则 教学评价是对教学效果进行的价值判断，它直接作用于教学过程的各个方面，是教学过程的重要组成部分。 信息化教学评价，是指根据信息化教学理念（目标/人才观/教学模式等），运用系列评价技术手段对信息化教学过程和结果进行的评价活动 在信息化教学评价的原则 在教学进行前提出预期 评价要基于学生在实际任务中的表现 评价是随时并频繁进行的 学生对评价进程和质量承担责任 二、信息化教学评价的转型 传统教学评价的不足之处表现在： 评价内容过于注重学业成绩，强调评价的甄别与选拔功能，忽视其改进和激励功能； 评价主要考察学习的结果，忽视评价过程本身的意义和评价对象在学习过程中的努力表现； 评价主体单一、标准机械，忽视评价主体多源化和评判标准价值的多向性； 过于注重量化评价和书面测验，强调共性，而忽视个性发展的差异性； 评价对象基本处于被动地位，评价过程缺乏有效的互动交流，忽视评价结果