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同学作文之写同学作文开头 同学作文之写同学作文开头 PAGE / NUMPAGES 同学作文之写同学作文开头 写同学的作文开头 【篇一：我的同学开头结尾】 1. 开头：我的同学有好多，和我最铁的是 xxx 结尾：大家是否是有点敬羡呀？这就是我最好的同学。 开头：光阴的车轮伴着我走过春夏秋冬 xx 光阴（你多大了就写多少光阴），在渐走渐行中成长，在渐走渐行中丢掉以前的自己， 碰到过那么多的人，碰到过那么多的事情，但是总有那一个人让我难忘。他就是我的同学 结尾：我知道这些印记是没法忘掉的，即便它们在我的成长之初就已经远离了，但是它们的各种踪迹却早已被刻在我记忆里，抹不掉，也挥不去。假如能够我真的愿意为它们终其我的一世去努力地它们。 ” 结尾：他（她），是那样多才多艺，那样优异，首屈一指，真令我钦佩而喜爱！ 开头：我的同学有高的有矮的有胖的有瘦的，而和我关系最好的是 xxx 。 结尾：这就是我最好的同学 开头：时间已经过去好久，但我仍旧记的他的名字。只管当时的他，成绩不算优异，容颜也属平平，但在他身上却有着无数的闪光点到现在仍让我难忘。也许好多人会感觉好奇，这些闪光点终究是什么。那么今日就让我用这支拙笔简单记录他乐于助人的几件事吧。 【篇二：写人作文的开头】 作文写法总结 尊敬的老师 开头段 一、直截了当法 （暖和的感觉）提起肖老师，同学们都会有说不完的话题。一想起她，我就不由想起那一桩桩旧事。 二、容颜描绘法 1、（我的作文老师）他不胖也不瘦，不高也不矮，皮肤有点黑，但人长得很精神，又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的作文老师。他也是我见过的最会创新的老师。 2、（我的老师）曹老师，这学期开学，当我第一次踏进五（ 2）班的教室，第一次见到你的时候，便被你那平和的神态感染了：白皙 的脸庞上，一双大大的眼睛总能展现出一丝灵气，加上您那秀气的嘴巴，给我的第一感觉是那么温婉秀美、安静聪颖。 三、内心独白法 1、（慈爱的老师）从小到大我最崇敬的人物，即是老师。以前是觉适当老师很威风，很神气。此刻我从一个人的身上认识到，老师其实不是在讲台上充充气派的人物，而是一位拥有一肚子帮学生解答难题的知识，和一颗对学生充满关心、宽容的心的真实的老师。 2、（良师良友）李老师，您不但是我们的良师，并且是我们的良友。从您接我们班那一天开始，我就喜爱上了您，您有您自己的教课风格，不是光授课本上单调性的东西，而是联合课文引经据典、引文叙事，每节课下来，我都懂了许多的课外知识和历史典故。 四、语言开头法 1、（奇观） “病得那么严重，怎么会来呢？ ”“就是，仍是上习吧！ ”“那可不必定。 ”“ ”教室里乱成一团，大家都纷繁谈论着，谁都知道，谢老师的女儿患病了，为此，谢老师也累 病了。 “唉，这节数学课又上不行了！ ”我败兴地摇摇头， “老师来了！ ”一个同学从门外跑进来， “谢老师来了！ ”“来 —— 了？ ”我惊诧地说。他怎么可能来呢？ 五、运用修辞法 1、（伟大的老师）有人说，老师像园丁，用勤奋的双手为我们修枝 剪叶；还有人说，老师似红烛，照亮了我们，焚烧了自己 我以为，老师是最伟大的。 2、（最可爱的人）我爱您，老师。您是我内心最伟大的人。老师您就是园丁，我们就是种出来的花朵；您象广阔的小草；您就像海洋，我们就像海里的朵朵浪花；您就像蓝蓝的天空，我们就像天空中的大雁。老师您每日给我们带来的是光和热，是知识，是真谛，您带走的是晶莹的汗珠、成摞的作业本和宽慰的笑脸。无情在天是这样，您是世界上最可爱的人。 3、（老师是一本书）人们常说，老师是园丁。但我感觉我们班的陈老师就像一本书，一本让人越读越爱的书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。 六、引用法 1、（奉献）有这样一个故事：有一天，天气酷热，露台上有两棵神仙掌，小神仙掌因为营养不良快撑不住了，大神仙掌便把自己的营养传递给了小神仙掌，最后，小神仙掌获得了养分，健壮地成长， 而大神仙掌却逐渐枯败了。看了这个故事，我想：那大神仙掌不就像我们的老师吗？ 2、（尊敬的老师） “静静的深夜群星在闪烁，老师的房间彻夜明 亮 ”一支婉转悦耳的歌飞入了我家窗口。此时，我的心情如波浪， 似浪潮，久久不可以沉静，那是因为我想起了我们尊敬的班主任 —— 刘老师。 七、直抒胸臆法 1、（老师，您辛苦了）尊敬的老师，我们以前把您比喻为焚烧自己为他人带来光明的蜡烛，无私奉献的粉笔，还有那不见经传的春蚕。有人说您倾一腔热血铸就人类灵魂，引万道清泉浇开祖国花朵；身 正示范教育满园桃李沁芳菲，学高为师教天下人材为栋梁 赞叹 老 师的格言家在是太多太多，万语千言也表达不出我对老师的尊敬，我只有在此向您说： “老师，您辛苦了！ ” 3、（伟大的老师）我的老师静静地在教育岗位上耕作了几十个年头， 她把自己的一世无私地献给了教育事业，献