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小学数学研讨会心得体会 小学数学研讨会心得体会 PAGE / NUMPAGES 小学数学研讨会心得体会 小学数学商议会心得领悟 3 月 9 日，我参加了市教研室在第一实验小学组织的商议会，此次商议会的主要内容分为观摩课、录像课和专家报告，下面谈谈自己的感觉。 第一，第一实验小学的 xxx 老师给我们上了一节观摩课《小数的意义》，我认为，这节课的优秀之处有二： 一、小数的读写和分类，依照学生已有经验，英勇放手，教变为学。 这节课游戏引入，让学生选择自己喜欢的数字，老师用棒棒糖做小数点组成不同样 的数字，从学生已有经验和知识下手，引导学生试着读 0.2 、 1.56 、 1.798 ，尔后合时让学生总结读法。小数的写法也是让学生自己完成，一点没有教给学生的印迹，知识自然生成， 真切把学习教给学生自己来完成。个人认为，这时若是能让学生指出哪是小数部分，哪是整数部分会更好，为学习小数的分类确定基础。 二、成立数学模型，学习小数的意义。 一位小数的意义是由问题引入的，老师出示三幅图，直接问，那幅图能表示 0.4 ， 图 平均分 分数 小数 ，初步成立了小数和分数的关系的表象；二位小数，学生先涂格 子，认识 ，并用分数表示，成立起分数与小数之间的数学模型：分母是 10 的分 数可以写成一位小数，分母是 100 的分数可以写成二位小数。三位小数的授课则是利用课 件，从 0.1 、 0.01 到让学生找出 0.001 ，打破难点，成立模型。 总结王老师的这节课，值得我学习的地方有：由学生已有经验下手，直接读写小数，而不是教师教，知识自然生成，把学习教给学生，成立数学模型，打破难点。同时，王老师设计的授课活动自然，过程流畅，正如我在昨年研修中写的领悟“数学活动必定成立在学生已有的知识和活动经验基础之上的，必定是为学生积累新的数学活动经验和新知识服务的。数学活动应该是已有知识和新知识、已有经验和新经验之间的桥梁。好的数学活动应该能让学生有所思虑，有所悟。”“设计好数学活动，引导学生在活动中体验、领悟和反思，帮助学生积累数学活动经验，形成新知识。这样下来，数学学习过程应该是一个很流畅的线条，无论是教师还是学习者应该是感觉快乐的，也许说，数学学习应该是有感情的！” 紧接着，我们观看了刘万元老师的授课录像《除法》，这节课培养了学生发现问题、提出问题的能力，重要的是，刘老师这节课先依照情境，提出问题，利用小棒理解算理、研究算法，自主练习，课堂总结。正确办理了算理和算法之间的关系。在课件演示、学具操作、图片等直观条件下，对算理的理解可谓十分清楚，但是接下去的计算都是直接运用抽象的简化算法进行计算。所以，在算理直观与算法抽象之间应该架设一条桥梁，铺设一条道路，让学生在充分体验中渐渐完成动作思想、形象思想、抽象思想的发展过程。本节课刘老师就做好了算理和算法之间的沟通。 最后，泰安市教研室李万江老师给我们做了《一节数学好课的思虑》的报告，结合两节课从十个方面进行了解析，让我们受益匪浅。 一个上午的时间虽短，但我的感觉却颇深，我会认真学习此次商议会的精神，并应用于授课实践，不断充分和完满自己，提高自己的教育授课水平