手工《送给妈妈的爱》.pptVIP

幼儿感觉造型学段 手工单元 艺术涂抹班 （2-3岁亲子班） 艺术涂抹班课标解析 1.玩色彩-涂抹、探索、感知 2.玩材料-尝试用不同媒材体验大型涂鸦 3.感知符号-线与圆形的符号认知 4.发展动作-触摸让认知变得立体 尝试用单色涂鸦，感受把玩色彩的乐趣，享受色彩美感。 培养幼儿启蒙期的乐趣； 应始于工具和材料的使用方法和绘画行为习惯的养成，提供安全的，不受拘束的工具和材料（如：纸、笔、颜料、水、泥等生活中常见材料），帮助儿童自主地使用这些工具和材料。 用线条表现手的运动轨迹，画出封闭的圆，代表任何形象。 通过涂、抹、撕、贴、拍等动作中留下痕迹，促进手部小肌肉群与大动作的发展，进而促进手眼脑的协调性。 艺术涂抹班课标解析 5.集体合作-美术结合音乐 6.亲子合作-户外亲子课程 音乐与美术主题结合，强调情感的表达与宣泄 从大自然提取色彩、符号等绘画元素，发现美，感受美，表达美。增进亲子情感，机构与家长粘性 手工单元 第二课《送给妈妈的爱》 课题设计依据与设计亮点： 通过串珠子，锻炼孩子手部的精细动作的发展。 第2节课 主题：送给妈妈的爱 一、教学目标 ： 1、学习串的动作，锻炼精细动作的发展 2、感受串珠的质感，形状及色彩 3、了解母亲节，表达对妈妈的爱 二、教学重难点：  重点：锻炼孩子穿的动作，制作精细活的能力 难点：吊坠的制作 三、教学准备： 各形状的木制子　细铁丝　卷卷棒 四、教学建议：可以学习有规律的搭配，也可做个展示台进行展示。 范画 五、教学基本步骤： 1、把珠子房子盒子里，请小朋友听一听，猜一猜，是谁的声音（五感中的听觉）（2分） 2、准备好大的盒子和小的盒子，大的盒子妈妈拿着，小的盒子孩子拿着，妈妈站一排，小朋友站一排，小的盒子里装满大大小小的各种颜色的珠子，和孩子们玩现实挑战的游戏，看谁在2分钟内最先把珠子丢到妈妈的大盒子里。（发展孩子的五感中的视觉、协调性）（5分） 3、增加难度：可以分类投进去，比如是颜色分类、大小分类。（感知色彩，感知符号）（3分） 4、这个珠子可以做什么呢？打开课件，发现珠子可以串成项链、手链等，引导孩子发现珠子左右一样（对称）好的，请你和妈妈一起为妈妈串一串项链吧。 六、课后作业延伸： 还可以用串一串的方法做什么呢？ 七、课后点评： 本次课程是手工课程的第二节课，刚好也碰上了母亲节，我们一起给妈妈做了一条没有的项链送给妈妈，表达对妈妈的爱及感恩之情 本次手工课程宝贝们锻炼了串的动手能力，这些小木珠其实洞洞很小，要穿进去可以非常考验宝贝们的耐心及手部的精细动作哦，但宝贝们一直坚持下来， 就比如说我们的谁谁宝贝（观察孩子上课的表现，记录一下可爱的话，讲解给家长） 宝贝们虽然课堂上遇到了很多的困难，但都认真克服了，非常非常棒， 大家把掌声送给宝贝们吧，再把这条美丽的项链送给我们最爱的妈妈， 还要和妈妈说声妈妈辛苦啦，妈妈我爱你哦 一、上课导入 视频导入： 观看母亲节宣传片 感受妈妈的爱 你知道马上到什么节日啦？ （母亲节）是几月几号呀？ 给妈妈串一串漂亮的项链， 一起来学一下吧 我们一起动手来做一做吧！ 二、所需材料 各形状的木制子　 细铁丝　卷卷棒 三、详细步骤 第一步：用铁丝穿进一颗颗的 小珠子， 注意色彩及图形的搭配 第二步：用卷卷棒制作小挂坠 挂在上面，做装饰 调整画面 作品完成 作品欣赏： 学员作品展示 课后作业延伸： 回家可以合爸爸妈妈串一串手链哦 THANKS 谢谢欣赏！