《假如没有灰尘》教学设计新部编版.docVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《假如没有灰尘》教学设计 【教材分析 】 在人们眼中，灰尘通常都是污染环境，令人讨厌的。然而，这篇课文却向 我们介绍灰尘鲜为人知的一面： 人类生息离不开灰尘。 作者正是通过灰尘的作用， 揭示了一个深刻的哲理： 事物往往都具有两面性， 只有正确地认识它们， 才能趋利避害造福人类。 【学情分析】 三年级已经接触过说明文，本学期又学习了《鲸》《松鼠》《新型玻璃》，掌握了基本的说明方法，有一些应用说明表达的基础。 【设计理念】 重视学生的独立阅读能力的培养， 将学生的自读自悟与教师的点拨引导、 领悟方法与感知特点、 获取知识与启迪思维有机地融在一起， 让学生在语言实践中学习语文，习得方法，懂得道理。 【教学目标】 1 认识 4 个生字。正确读记拂拭、饱和、依附、湿漉漉、日晕、朝晖、削弱、单调等 11 个生词。 2、正确、流利地朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。 3、领悟表达方法，并学习运用。 4、懂得任何事物都有两面性，