矩形的性质与判定第一课时性质.docxVIP

学习过程: 1.2矩形的性质与判定第一课时 性质 一、自主预习(10分钟) (1)请用四根木棒拼成一个平行四边形，拼成的平行四边形形状唯一吗？ (2)试着改变平行四边形的形状，你能拼出面积最大的平行四边形吗？这时这个平行四边 形的内角是多少度？ (3)观察图形特征，得出概念 . 叫做矩形. 矩形的性质：矩形是还有：矩形的四个角个特殊的平行四边形，它除了具有四边形和平行四边形所有的性质,；矩形的对角线；矩形是轴对称图形,它的对称轴是 矩形的性质：矩形是还有：矩形的四个角 个特殊的平行四边形，它除了具有四边形和平行四边形所有的性质, ；矩形的对角线 ；矩形是轴对称图形, 它的对称轴是 二、合作解疑(15分钟) 二、合作解疑(15分钟) 问题一 如图，矩形ABCD ,对角线相交于 O,观察对角线所分成的三角形, 你有什么发现? 问题二 将目光锁定在 RtAABC中，你能发现它有什么特殊的性质吗? 证明已知求证证明“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半. 证明已知求证证明 “直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半. 四、例题学习 例：已知：如图，矩形 ABCD的两条对角线相交于点 O,且AC=2AB。 求证：△ AOB是等边三角形。(注意表达格式完整性与逻辑性 ) 拓展与延伸：本题若将 AC=2AB ”改为“/ BOC=120。，你能获得有关这个矩形的哪些 结论？ 综合应用拓展 在矩形 ABCD中，两条对角线 AC、BD相交于 O, Z ACD=30 ° , AB=4. (1)判断△ AOD的形状； (2)求对角线AC、BD的长. 三、限时检测（10分钟） .（填空） （1）矩形的定义中有两个条件：一是 ，二是 （2）已知矩形的一条对角线与一边的夹角为 30。，则矩形两条对角线相交所得的四个角的 TOC \o 1-5 \h \z 度数分别为 、 、 、 ^ （3）已知矩形的一条对角线长为 10cm,两条对角线的一个交角为 120° ,则矩形的边长分 别为 cm, cm, cm, cm. .（选择） （1）下列说法错误的是（ ）. （A）矩形的对角线互相平分 （B）矩形的对角线相等 （C）有一个角是直角的四边形是矩形 （D）有一个角是直角的平行四边形叫做矩形 （2）矩形的对角线把矩形分成的三角形中全等三角形一共有（ ）. （A） 2 对 （B） 4 对 （C） 6 对 （D） 8 对 .已知：如图，O是矩形 ABCD对角线的交点，AE平分/ BAD, /AOD=120° ,求/ AEO 的度数. 凌海市三台子镇初中邵全利