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PAGE PAGE 2 送图形宝宝回家(小班综合) 活动名称：送图形宝宝回家 活动背景：小班孩子的认知能力就是对图形特别感兴趣，由于我们班孩子对圆形、三角形、正方形掌握的不是很好，所以我利用这节课来加深孩子对图形的认识。 活动目标： 1.复习认识圆形、正方形、三角形，知道并能用语言描述各形状的简单特征。 2.按物体的形状进行分类。 3.开展游戏，在游戏中获得愉悦的情绪体验。 活动准备: 各种形状的实物图片，操作纸 活动过程： 一、认识图形宝宝，并知道其简单特征　　 1.教师：小朋友们，今天我们小三班来了几位小客人，你们想认识他们吗？让我们用热烈的掌声请出小客人！ 客人1：大家好，我是圆形，我的身体呀胖乎乎的，一个棱角也没有。你们瞧，我的眼睛、嘴巴也都是圆形的呢。　　 客人2：嗨，我是方形，我的身体有四条边和四个角。非常高兴能和大家做朋友。　　 客人3：小朋友好，我是三角形，我呀有三条边，三个角，大家愿意和我做朋友吗？ （请幼儿分别讲述三种形状的特征。如讲述有困难，教师可作适当的补充讲述）。　　　 2.教师：刚才三个图形朋友介绍了自己，现在，你们都认识它们了吗？我们一起用好听的声音说出他们的名字，好吗？ 幼儿：圆形、正方形、三角形 二、送图形宝宝回家 1.喂图形宝宝吃东西 教师：客人来了，我们要拿好吃的东西招待客人，看一看老师为他们准备了什么？（饼干、瓜子、西瓜） 问题：