《北京亮起来了》教学设计2.doc

《北京亮起来了》教学设计 2 教学目标： 1．认识 15 个生字，会写 12 个字。 2．理解“焕然一新、金碧辉煌、从天而降、犹如”等词义。用“犹如”说 话。 3．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美 丽和日新月异的变化，进一步激发热爱祖国首都的意识和感情。 教学方法： 自主探究识字、朗读感悟 课时安排： 2 课时 教学流程： 第一课时 一、导引目标、激发兴趣 1．师：美丽的春天是旅游的好时光啊，在领略少数民族新疆、傣族的风光 之后，老师今天要带大家去首都北京旅游？看看这次我们会有什么收获呢？让我 们坐上飞机出发吧。 2．（课件：飞机起飞声。 ） 师：亲爱的旅客们，我们已经到达了北京，现在是北京时间晚上 8 点整，旅 客们，想欣赏北京的夜景吗 二、创设情景，整体感知（师为导游，生为旅客。 ） 1．课件演示北京的夜景。 2．说说感受。 3．板书课题：北京亮起来了 4．师：想进一步细细游览吗？请打开课文，自己读一读。 三、创设条件、自主参与 1．按自学四步骤学习课文。 2．检查自学情况。 ⑴生字识记 ⑵认读词语 夜幕降临 华灯高照 金碧辉煌 灯光闪烁 银光闪闪 光彩夺目 绚丽多彩 焕然一新 从天而降 ⑶分自然段读课文 ⑷说说课文写了北京的哪些景点？ 随学生回答，板书（长安街、环形路、王府井、故宫） 四、自读、自学、自悟 1．选择自己喜欢的景点，说说哪些词语句子