语文教案_《永生的眼睛》课件.pptVIP

盲童只能用双耳感受节日的快乐。 谁能告诉我郁金香究竟有多美？ 盲童的世界里哪能看到一丝丝阳光呢！ 谁能告诉我网络世界究竟有多么精彩？ 永生的眼睛 窑新学校 付丽霞 窑新学校 付丽霞 1、认识6个生字。 2、有感情地朗读课文，体会作者在捐献亲人眼角膜的过程中的情感和认识上的变化。 3、读懂课文内容，培养关爱他人、无私奉献的优秀品质。 【任务】1、自主读课文，自学生字、词。 2、思考：弄清楚故事中有哪些人？他们做了哪些事？ 【流程】1、自读课文，独学。 2、组内交流。 3、全班展示。 【展示】最先完成的小组优先展示。 【评价】读的响亮、正确、流利的得星。 导学提示一 2+2+3 我会读 重见天日 不假思索 笼罩 Lǚ kuàng juān 屡屡获奖 　 热泪盈眶 捐赠 máng zūn lǒu 角膜 盲童　 遵从 搂住 呵护　 与世长辞 给予 【评价】读的响亮、正确、流利的得星。 　 预习星 独立思考 课文主要讲了一件什么事？ 课文讲述了（ ）准备或已经（ ）的感人事迹。 【评价】语言简练，归纳完整的得星。 琳达一家人 捐献眼角膜 角膜 眼角膜是眼睛前端一层透明薄膜。角膜完全透明，位于眼球前部，呈横椭圆形。角膜发生病变就会失明。 角膜移植用透明的角膜片置换混浊或有病变部分的角膜，以达到增视、治疗某些角膜病为目的的手术。 捐献眼角膜是指去世后捐献，捐献者必须是生前的自愿或死后家属同意。现今世界都是无偿自愿捐献的。 资料链接 导学提示二 (3+3+5） 【任务】琳达跟她的父亲、母亲和女儿对捐赠角膜这件事情的态度一样吗？ 【流程】1、朗读课文，划出相关的句子，并 体会句子表达的内容。 2、小组交流， 3、再全班展示。 【展示】讨论最认真的小组获得展示权。 【评价】 回答完整、简洁的获得星星 　 “你怎么能让他们这样对待妈妈！”我冲着爸爸哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。” “一个人能给予他人的最珍贵的东西,莫过于自己身体的一部分。很久以前, 你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。” 孩子热泪盈眶，她跑到外公的身边，紧紧地拥抱他。……温迪告诉我：“妈妈，我真为你，为外公所做的一切感到骄傲。” 父亲与世长辞后，我遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛角膜。这次我为我的女儿感到骄傲。 概括星 我痛苦难忍，不顾一切地冲进了自己的房间。“你怎么能让他们这样对待妈妈！”我冲着爸爸哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。” 父亲与世长辞后，我遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛角膜。此时我为我的女儿——十四岁的温迪感到骄傲。 　 “你怎么能让他们这样对待妈妈！”我冲着爸爸哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。” “一个人能给予他人的最珍贵的东西,莫过于自己身体的一部分。很久以前, 你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。” 孩子热泪盈眶，她跑到外公的身边，紧紧地拥抱他。……温迪告诉我：“妈妈，我真为你，为外公所做的一切感到骄傲。” 父亲与世长辞后，我遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛角膜。这次我为我的女儿感到骄傲。 概括星 【任务】默读课文，思考：父亲留下的远非一副角膜，父亲还留下了什么？ 【流程】先默读课文，自学批注，再在小组内交流，全班展示。 【展示】最先完成的小组获得展示权。 【评价】语言简练，归纳正确发放总结之星 导学提示三 2+2+2 总结星 大爱精神 父亲不仅仅留下了一副眼角膜，更留下来了（ ）的崇高精神。而这种崇高的品质已植根于后人的心中，并将世代相传，永不磨灭。 一份爱心，无私奉献和为他人健康着想的 没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际：“你想过什么也看不到会多么痛苦吗？” 失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道：“角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重