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《反比例函数图像性质及应用》活动课教学设计 《反比例函数图像性质及应用》活动课教学设计 课题 反比例函数图像性质及应用 授课人 侯景刚 学校盖州市二台学校 单元 第二十六章 课时 第3课时 版本 人民教育出版社 年级 九年 一、活动目标 .经历探索反比例函数图象和性质应用过程。 .联系实际把现实生活中实际问题转化为反比例函数能解决的问题。 .使学生获得成功的情绪体验。 二、学情分析 九年级已经拥有运用一次函数解决相关问题的经历，有f的应用题文字分析能力基础；让学 生由浅入深地应用反比例函数解决实际问题获得成功，获得兴趣。 三、活动重点、难点 重点：反比例函数图象和性质。 难点：把实际问题转化为数学问题的能力训练。 四、现代信息技术资源 视频、幻灯片、一体机 五、活动过程 教学过程 媒体名称、起止时间 教学活动 学生活动 （环节） （一）及作用 钗子佰 子王佰 1.自主学习 2.合作学习 3.探究式学 习 .出示幻灯片形成问题情 境 .分组研究讨论 .完成自己的汇报材料 .观察分析 .积极参与讨论 .独立完成汇报材料 六、活动效果 活动过程民主和谐，成效显著 七、板书设计 反比例函数图像性质及应用