2021年《高原湿地三江源地区》教学方案设计.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 《高原湿地——三江源地区》精品教案【教学目标】1. 学问与技能明白三江源地区的位置，范畴；懂得三江源地区为什么被誉为“中华水塔”；分析三江源地区的水源来自哪里；分析三江源地区存在的突出环境问题；懂得爱护三江源地区生态环境的重要性；明白三江源地区爱护江河源地与生态环境的胜利体会；2. 《高原湿地——三江源地区》精品教案 【教学目标】 1. 学问与技能 明白三江源地区的位置，范畴； 懂得三江源地区为什么被誉为“中华水塔” ； 分析三江源地区的水源来自哪里； 分析三江源地区存在的突出环境问题； 懂得爱护三江源地区生态环境的重要性； 明白三江源地区爱护江河源地与生态环境的胜利体会； 2. 过程与方法 运用资料，图片，多媒体等激发同学参加学习的爱好，懂得爱护三江源地 区的重要意义；分析爱护三江源地区生态的措施和方法； 3. 情感态度和价值观 通过学习三江源地区的环境，树立正确的生态观与环保意识； 【教学重点】 三江源地区誉为“中华水塔”的缘由； 爱护三江源地区的重要意义； 【教学难点】 河流探源，爱护三江源的意义； 【教学方法】 读图分析法，自学争论法，多媒体帮助教学，老师讲解； 【课前预备】 多媒体课件 【课时支配】 1 课时 【教学过程】 一，情形导入 这里雪山连绵，冰川高悬，冰塔高耸；这里湖泊星罗，沼泽密布，小溪潺潺； 这里细草如毯，羽族炫翎，蹄类竞骄 这里是野生动物的天堂，这里是江河之 编辑版 word 第 1 页，共 6 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 源；同学们，你们知道老师描述的是哪里吗？（三江源地区）大家都特别棒！这节课就让我们一起来熟悉这个漂亮的地方——三江源地区；二，新课学习（一）江河的源地1. 三江源地区的位置：青海省南部2. 范畴：长江源区，黄河源区，澜沧江源区的总称3. “中华水塔”：三江源地区为什么被誉为“中华水塔”？长江总水量的 源；同学们，你们知道老师描述的是哪里吗？（三江源地区） 大家都特别棒！这节课就让我们一起来熟悉这个漂亮的地方——三江源地区； 二，新课学习 （一）江河的源地 1. 三江源地区的位置：青海省南部 2. 范畴： 长江源区，黄河源区，澜沧江源区的总称 3. “中华水塔”： 三江源地区为什么被誉为“中华水塔”？ 长江总水量的 25%，黄河总水量的 49%，澜沧江总水量的 15%均来源于这里； 因此三江源地区被誉为“中华水塔” ； 拓展延长：三江 三江平原中的三江：黑龙江，乌苏里江，松花江 三江源中的三江：长江，黄河，澜沧江 三江并流中的三江：长江，澜沧江，怒江 4. 三江源地区的水源 这里降水并不丰富，为什么有这么多河流发源于这里呢？ ①雪山和冰川的融水是江河的最初水源； 每至暖和季节，“固体水库”的冰雪消融，形成涓涓细流，进而曲折聚集成江 河最初的源流； ②湖泊和沼泽是三江源地区重要的调蓄器； 它们和雪山，冰川一起，使长江，黄河，澜沧江的水源源不断，流向大海； 为什么说三江源地区的湖泊，沼泽是河流的自然调蓄器？ 阅读材料：三江源地区的湖泊，沼泽——河流的自然调蓄器 三江源地区湖泊众多；湖泊是河流的补给源之一，同时仍对河流流量起着天 然的调蓄作用；当雨季来临和冰雪融水丰盈时，这些湖泊储蓄河水，起着消减洪 峰的作用；到了冬，春季节，因冰雪封冻，河流水量削减，湖泊将储备的水补给 河流，保持河流流量的相对稳固； 三江源地区是我国重要的自然沼泽分布区； 由于每年夏季冰雪融水补给丰沛， 编辑版 word 第 2 页，共 6 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 稳固，因而沼泽分布面积较大，总面积达6 万多平方千米；广布的沼泽像海绵一样，吸纳大气降水和冰雪融水，也对河流流量起着自然的调蓄作用；活动：模拟科学考察，探寻黄河源头1. 查找黄河源头，第一要明白黄河源头区状况；阅读下图，找出黄河源流约古宗列曲和卡日曲，并就教材93 页题中的对话发表你的看法；确定河流源头的原就：河流唯远；流量唯大；多因素综合考虑；考查黄河主要源流约古宗列曲和卡日曲的长度，流域面积，流量等；2.阅读教材 94 页第 稳固，因而沼泽分布面积较大，总面积达 6 万多平方千米；广布的沼泽像海绵一 样，吸纳大气降水和冰雪融水，也对河流流量起着自然的调蓄作用； 活动：模拟科学考察，探寻黄河源头 1. 查找黄河源头，第一要明白黄河源头区状况；阅读下图，找出黄河源流约 古宗列曲和卡日曲，并就教材 93 页题中的对话发表你的看法； 确定河流源头的原就：河流唯远；流量唯大；多因素综合考虑；考查黄河主 要源流约古宗列曲和卡日曲的长度，流域面积，流量等； 2. 阅读教材 94 页第 2 题中的图文资料，回答疑题： 在追溯河源的过程中，考察活动可能会遇到哪些困难？ 1952 年和 1978