2021年的组成教案设计.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 一， 教学目标 第五单元 6—10 的熟悉和加减法 第 3 节 10 的熟悉和有关 10 的加减法 【第一课时】 10 的熟悉 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 把握 10 的数，读，写，比较大小和组成等学问； 经受数一数，摆一摆，分一分的认数过程 , 帮忙同学初步建立数感；初步学会用已学学问和体会解决问题，增强应用意识； 体会生活中到处有数学 , 感受到学习数学的乐趣；二，教学重点 全面充分的熟悉 10，把握 10 的组成；三，教学难点 娴熟把握 10 的分解与组成；四，教学具预备 课件 五，教学过程 （一）情境导入 1．情境：我们已经熟悉了 0，1，2，3，4，5，6，7，8，9 这些数；它们每个数都是我们的伴侣，每天在一起嬉戏，高兴奋兴；渐渐的 9 发觉，在这些数中它是最大的，于是就开头自豪起来；它对其他数说： “你们这些小不点，都比我小；你们以后都要听我的，我是你们的大王； ”为了帮忙自豪的 9，1 静静的拉起0 的手，站在 9 的面前；9 像看到一个新数一样，惭愧的低下头，再也不自豪了；你知道 1 和 0 拉起的小手组成了什么数吗？ ．摸索： 10 到底是多少？它真的比 9 大吗？那今日我们就一起来熟悉这个新伴侣 ----10 ； ．板书： 10 的熟悉 （二）探究新知 数一数 请你大