长春版九上第十四课《送东阳马生序》精品练习7.docxVIP

精品资源 精品资源 欢迎下载 欢迎下载 长春版九上《送东阳马生序》精品练习 一 填空i《送东阳马生序》作者是 ,字，号, （时期）著 名 家.被 ”， ，四方学者称 为： ，与、 并称为明初诗文三大家 . 2、本文选自《? ,是作者告老还乡第二年，入朝进见时写给前来拜访的同乡 晚辈 的一篇.作者写本文的目的是 二、给下列加点字注音 嗜学 逾约 俟其欣悦 叱咄 既加冠 负箧曳屣 皱裂 媵人 以衾 容臭 炸然 瀛袍敝衣 弗之怠 三阅读文章第一段回答有关问题 1解释加点的词语 走送之 嗜学 致书 弗之怠 既加冠以书假余 以衾拥覆稍逾约援疑质理俟其欣悦硕师 执经叩问德隆望尊稍降辞色或遇其叱咄俯身倾耳以请礼愈至 以衾拥覆 稍逾约 援疑质理 俟其欣悦 硕师 执经叩问德隆望尊 稍降辞色 或遇其叱咄 俯身倾耳以请 礼愈至 2翻译句子 ①每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 ②以是人多以书假余，余因— 得遍 观书. ③又患无硕师名人与游一 尝趋 百里外，从乡之先达执经叩问。 ④余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请； ⑤故余虽愚:卒 获 有所闻。 ⑥色愈恭，礼愈至一不敢出一言以复。 3①揭示作者小时候就很勤奋的句子是： ②最能表现作者抄书之苦的句子是 ③表明作者“尝趋 百里外”求学原因的句子是 ■ 4 你觉得 先达”对 朱尝稍降辞色”的态度可取吗？谈谈你的理解 四阅读第二段，回答有关问题 1解释词语 媵人持汤沃灌 益慕圣贤之道 瀛袍敝衣 一四支 容臭 炸 然 略无慕艳 负箧曳屣 穷冬 皱裂 至舍 以衾拥覆 口体之奉 寓逆旅 日再食 被绮绣 腰白玉之环 以中有足乐者 翻译句子 ①当余之从师也，负箧曳屣，行 （于）深山巨谷中。 ②媵人持汤沃灌」以衾拥 覆，久而乃和。 ③同舍生皆被绮绣，戴朱缨 宝饰之帽， 腰白玉之环，左佩刀，右 备容臭， 炸然 若神人。 ④余则瀛袍敝衣处其间，略无慕艳意。 ⑤以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 3结合课文，谈谈你从作者的读书经历中悟出了那些学习秘诀？ 4请写出你所积累的有关勤奋刻苦的名言警句。（最少三组） 5与作者的求学情况相比，现在我们的求学条件怎样？通过对比，你受到了什么启发? 6本文是写给马生的赠序，为什么文中作者详写了自己的求学经历? 7从文中找出说明作者不辞艰辛求师 勤学原因的三个句子是 8写自己的求学经历， 为什么作者要写同舍生的豪华衣饰? 9结合全文，用自己的话谈谈作者为什么能克服种种困难，而“卒获有所闻”？ 10 作者从那三方面来表现自己求学的艰难? 答案:1宋濂，字景濂，号潜溪,,明初文学家 答案: 1宋濂，字景濂，号潜溪, ,明初文学家 开国文臣之首当今文章第一 “太 史公” 刘基、高启 期限2宋学士文集 马君则sh 1因此赠序勉励他勤奋学习，成为德才兼备的人。y u s i ch i特别喜欢提出疑问du o得到询问道理qi e x i j懈怠放松等待 大y ing q in已经借被子拿着 请教xi u y e yon 期限 2宋学士文集 马君则 sh 1 因此 赠序 勉励他勤奋学习，成为德才兼备的人。 y u s i ch i 特别喜欢 提出疑问 du o 得到 询问道理 qi e x i j 懈怠放松 等待 大 y ing q in 已经借被子 拿着 请教 xi u y e yon 超过约定的 周到 2①经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。 ②因此人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。 ③又担心没有与大师、名人交往。曾经跑到百里以外拿着经书向当地有道德有学问的前辈 请教。 站我站在旁边侍侯着，提出疑难，询问道理，弯着身子侧着耳朵来请教。 ⑤所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。 ⑥，（我的）表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话也不敢多说； ①余幼时即嗜雪 ②天大寒砚冰坚手指不可屈伸 ③益慕圣贤之道」又患无硕师名人与游_ 4提要：①不可取 师生关系应该是民主平等关系，老师应该放下高高在上的架子，与学 生平等交流，互相信任，共同学习，这样才能营造和谐的教学氛围，有利于我们的学习和 生活。 ②可取 我认为先达”的朱尝稍降辞色” 并非不尊重学生，而是一种更负 责任的尊重，因为只有 严师”才能出 高徒”，才能出高素质的学子。 四服侍得人 热水浇洗更加仰慕 学说 旧絮破 通“肢”肢体 气味这里指香气 光彩照人的样子 羡慕 书箱 鞋子 隆冬 皮肤因干燥寒冷而开裂 到了 被子 吃的穿的 旅店 两次 通“披”穿腰佩 因为 2①当我从师求学的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷中，②服侍的人拿来热 水给我洗手洗脚，用被子给我盖上，很久才暖和过来。 ③跟我住在一起的同学，都穿着华美的衣服，戴着红缨装饰成的缀着珠宝的帽子，腰上系 着白玉环，左边佩着刀，右边挂着香袋，