《北京的色彩》教学设计新部编版.doc

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《北京的色彩》教学设计 教学目标 1.知识与技能：自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。正确、流利、有感情地 朗读课文，背诵第 4、 7 段，积累描写色彩的词句。 2.过程与方法：理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的 热爱之情。 3.情感态度与价值观：领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 教学重难点 引导学生从自然和人文两方面感受、体会北京的色彩。体会作者对北京的喜爱之情。 教学准备 多媒体课件及北京的风景名胜图片 教学时间 课时。 教学过程 一、谈话引入，揭示课题 1.教师板书“北京” 。抽生谈谈看到“北京”这个词你想到了什么。 2.教师板书“色彩” 。把“北京”和“色彩”两个词联系在一起你想到了什么？ 3.今天我们将走进《北京的色彩》这篇课文，一起感受北京的美。板书完整的课题，齐 读课题。 二、初读感知，了解大意 1.默读课文，用自己的话说说文章的主要内容。 2.找出最能概括北