反比例函数的图像和性质.1.2反比例函数的图像和性质.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 反比例函数的图象和性质 课程标准 k y —— 能画出反比例函数图象，根据图像和表达式 x (k^0),探索并 理解kA0和k0时，图像的变化情况. 教学内容 分析 本节课是人教版九年级数学下册第二十六章反比例函数的图象和性 质第一课时，反比例函数的图象和性质是反比例函数的教学重点， 学生需要在理解的基础上熟练运用。本节课是全章的核心，学习的 主要内容是画反比例函数的图象，让学生结合实例，通过列表、描 点、连线等手段经历画图、观察、猜想、思考、归纳等数学活动， 并初步认识反比例函数的图象的特征，逐步明确反比例函数的直观 形象，为学生探索反比例函数的图象的性质提供思维活动的空间 . 教学目标 1.会用描点法画反比例函数图象. 2.通过反比例函数的图象的分析，探索并理解 卜〉0和卜0时，图 像的变化情况. 学习目标 会用描点法画反比例函数图象，通过反比例函数的图象的分析，探 索并掌握反比例函数的性质. 学情分析 学生在此之前已经学习了一次函数和二次函数，为本节课的学习奠 定了基础，本节课我让学生从复习旧知开始，通过五个四个环节，  观察、思考、讨论、交流、归纳等活动让学生掌握本节课的知识和 技能，学会应用数形结合的思想去观察问题、思考问题，激发学生 对数学学习的兴趣，提高学生主动学习、探究的意识，培养学生发 现问题、解决问题的能力，增强其学