2021年《少闰土》教学方案设计方案方案设计.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 《少年闰土》教学设计教学目标1，学习本课生字，新词；2，能正确，流利，有感情地朗读课文，背诵第1 自然段； 《少年闰土》教学设计 教学目标 1，学习本课生字，新词； 2，能正确，流利，有感情地朗读课文，背诵第 1 自然段； 3，懂得含义深刻的句子，体会“我”的思想感情的变化 4，感受少年闰土这一人物形象，明白闰土是个聪慧，能干，活泼可爱的农 村少年，懂得作者对闰土的特别感情； 5，学习作者抓住人物的言行外貌概括人物特点的写作方法； 教学重点， 学习作者抓住人物的言行外貌概括人物特点的写作方法； 教学难点 懂得含义深刻的句子，体会“我”的思想感情的变化 课前预备 课件：课文插图，鲁迅介绍及重点语句； 教 学 过 程 第 一 课 时 一，谈话沟通，导入新课 同学们，之前我们学过的小兵张嘎，小英雄雨来你们仍记得吗？今日，我 们再来熟悉一个少年，他的名字叫——闰土 板书课题，齐读课题； 二，检查预习，整体感知 1，《少年闰土》选自鲁迅的短篇小说《家乡》，对于作者鲁迅，你们 明白多少？（ 1—2 个同学回答） 2，检测易错字音，字形，文言词义（提问三个同学） 出示练习 其间 无故 素不知道 如许 希奇 单知道 1，：把下面的词语与正确的说明连线： 只知道 稀奇 如此 从来不知道 其中 无缘无故 3，整体感知文章内容 练习 2，请依据课文写作的次序进行排