【同步测试】海——气相互作用基础练习.docxVIP

PAGE3 / NUMPAGES3 《海——气相互作用》基础练习 一、选择题 下图为某科学考察队路线示意图。读图，完成第1~2题。 1.若船只出发时，A处是1月，经过6个月后到达B处，此时B处可能发生的现象是(　　) A.海水向大气补充热量 B.大气向海洋补充热量 C.大气和海洋未发生任何联系 D.此时B处为春季，海洋无法向大气补充热量 2.图中①和②处相比，海—气相互作用更活跃的是 (　　) A.①处 B.②处 C.①②处相等 D.无法判断 读某海域表层水温距平值(单位：℃)图，完成第3~6题。 3.出现图示水温状况的原因是 (　　) A.东北信风减弱 B.赤道暖流增强 C.东南信风减弱 D.西风漂流增强 4.图示水温分布状况下 (　　) A.形成拉尼娜现象 B.全球气压带、风带北移 C.该海域热量收支平衡 D.扰乱全球水热输送和交换 5.受图示海域水温状况影响，可能出现的现象为 (　　) A.马来群岛持续多雨 B.智利沿海出现台风 C.美国西南部降水增多 D.秘鲁渔场产量增加 6.图中甲处海域水温 (　　) A.低于-1℃ B.高于-1℃ C.比多年平均值低1℃以上 D.均不正确 二、综合题 7.下图为某大洋部分海区平均逐日从海洋输入大气的总热量分布图。读图，完成下列各题。 (1)该等值线分布图反映了__________和__________间的热量补给关系。? (2)图中甲海区热量的收支状况如何？热量是如何在海洋与大气间交换的？  参考答案 一、选择题 1.A 【解析】6个月后为7月，是夏季，海洋温度较高，海水向大气补充热量。 2.B 【解析】②处位于赤道附近，海水获得的热量较多，海水温度更高；①处为南半球副热带海区，且沿岸有寒流流经，海水温度较②处低，海—气相互作用②处更活跃。 3.C 【解析】图示信息反映了赤道地区东太平洋水温异常升高的现象，其原因为东南信风势力减弱，造成冷海水上泛现象减弱，赤道逆流增强。 4.D 【解析】图示水温状况反映的是厄尔尼诺现象，该现象发生时，造成全球水热输送和交换异常。 5.C 【解析】厄尔尼诺现象发生时，赤道附近太平洋东部降水增加，而西部降水减少，甚至出现旱灾或森林大火，A项错误，C项正确。智利沿海降水增加，但不会出现台风，B项错误。由于海水异常增温，秘鲁渔场产量会大幅度下降，D项错误。 6.C 【解析】根据题图表示的内容，理解图中等值线数值的含义，是解答本题的关键。数值为负值，表示气温比多年平均值低；数值为正值，表示气温比多年平均值高。 二、综合题 7.(1)海洋　大气 (2)收入小于支出。海洋把热量输送给大气，再由大气环流向更高纬度输送。 【解析】本题以某大洋部分海区年平均逐日从海洋输入大气的总热量分布图为背景，综合考查了海—气相互作用及其影响。 第(1)题，由题干可得出该等值线分布图反映了海洋和大气间的热量补给关系。 第(2)题，甲海域纬度较高，热量的支出大于收入。