课堂教学改进目标和改进措施.docVIP

讲堂教学改良目标和改良举措 英语教研组 胡红 回首自己在教学方面存在的不足， 我给自己拟订了本学期的改良目标与举措。 一、改良目标： 1、多多钻研牛津版的英语教材，以便正确把握好教材，能在教学上很好地 体现二期课改的理念，合理有序地进行教学。 2、在讲堂上着重初一年级学生学习英语的特点，选择多元化的教学方法， 着重以游戏贯串教学，让学生寓教于乐，玩中学。 3、在讲堂教学中将信息技术、生命教育与英语教学完美地整合，让多媒体 人文关怀为英语教学如虎添翼。 二、改良举措： 1、熟悉教材，细读教学参照上的指导要点、其他教学建议，做到对教材的 全面认识，明确整个教学的流程，对重点的，学生难以理解的，能有的放矢的选 择合适的教学方法教学，降低学生学习英语的难度。在教学时，做个居心人，对 当天的教学实时地做好教学反应，并在 blog 上发表自己的反省，大家共同探究， 积累教学经验，促使进步。 2、在教学过程中，使用多元化的教学手段设计教学，让学生对每堂课充满 好奇与新鲜感，从学生的实际行动中展示出 “要我学变换成我要学 ”一种主体性学 习气氛，知足学生的求知欲。同时自己多听课，多观摩，取他人之长，补自己之 短，把自己的讲堂教学设计得精益求精。 3、积极的、有机地与信息技术整合。自己做一个居心人，利用课余时间， 对教材中需要用到的媒体进行系统收集， 成立自己的资源网， 以需而用。 自己也 可尝试制作或对一些现成课件的改正，为自己教学需要而服务。 讲堂教学改良目标和改良举措 语文教研组 封林华 改良目标： 1、从学生的成长来看，他们将成为 21 世纪的主人，他们面对的是一个需要终身学习的学习化社会， 21 世纪是一个知识爆炸的信息化社会，要学会在这样的 社会中生存和发展，必须学会终身学习，自主学习。详细包括：（ 1）具有自发学习的愿望。 （2 ）能够独立自学、自习。 （3 ）学会倾听。（4 ）学会自我表达。 5）学会独立思考与质疑问难。（ 6）学会自我反省与评估。（ 7）学会集作学习。 2、现代信息技术——计算机、网络进入讲堂教学表现出了其独特的优越性。与 阅读教学进行有效的整合， 丰富自己的讲堂教学手段， 优化讲堂教学构造， 同时 在信息技术环境中， 拓宽学生的时空观， 使学生主体参与教学， 形成发现问题— —积极探究——追求创意的学习过程， 使教与学充足利用网络资源来达成任务， 促使教与学的优化，实现有效讲堂教学。 改良举措： 一、充足发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。 1、应激发学生的学习兴趣，着重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设 优异的自主学习情境， 鼓励学生选择适合自己的学习方式， 倡导小组合作、 议论式教学。（ 1）精心设计导语。（ 2 ）设置悬念。（ 3）创设情境。（ 4）精心备课。（ 5）运用多媒体。 2、应转变观点，更新知识，不断提高自己的综合修养。应创造性地理解和使用 教材，积极开发课程资源， 灵活运用多种教学策略， 引导学生在实践中学会学习。 1）指导学生课前预习。（ 2 ）教会学生念书方法。（ 3）帮助学生掌握学习步骤。 3、着重学生学习习惯的培养与养成。 二、正确办理基本修养与创新能力的关系。 １、要着重语言的积累、感悟和运用，着重基本技术的训练，给学生打下扎实的 语文基础。同时要着重开发学生的创造潜能，促使学生持续发展。 ２、该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容， 采取合适的教学策略， 促使 学生语文修养的整体提高。 三、倡导新的学习方式 1、鼓励质疑，引导发现，使学生敢想、敢说，敢于用自己的方式解决问题。 2、恰到利处地运用议论、探究等学习手段，培养合作意识和创新能力，在讲堂 教学中进行有效的合作学习。 3、充足利用网络资源进行探究式学习，利用多媒体超连结声音、图像、文本、 动化，能正确地展示课文的情境， 吸引学生的注意力， 使学生有身临其境的体验、 感悟。 讲堂教学改良目标和举措 数学教研组 吴伟东 为了不断提高自己业务水平， 完善讲堂教学， 提高学生教学质量。 针对自己的教学优势和不足，本学期我将从改变陈旧的导入与乏味的提问方式进行下手，以激发学生学习积极性为目标进行教学改良。 改良举措： 学生的学习兴趣取决于其学习积极性是否在讲堂上被充足调换。 针对我过去讲堂上八面玲珑， 爱唱 独角戏 ，堂下一部分学生响应， 一部分学生当听众的弊病。本学期着重在这些方面进行努力： 1、课前作好充足准备，认真挖掘教材，把讲堂还给学生。减少老师说的时 间、范围，赐予学生充足的思考议论时间。 课前准备充足了， 抓住了课题的主线，就不见八面玲珑了， 就会防止进行烦杂的课题剖析， 把课题分解得支离破裂， 进而使学生产生讨厌心理。 2、在利用开题阶段，尽量选择切合学生要求和兴趣的，便于学生理解和感 悟，也能在讲堂