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有理数的乘方
引入：
棋盘上的数学
古时候，在某个王国里有一位聪明的大臣， 他发明了国际象棋， 献给了国王， 国王从此迷上了下棋。
为了对聪明的大臣表示感谢，国王答应满足这个大臣的一个要求。大臣说： “陛下，就在这个棋盘
上放一些米粒吧！第 1 格放 1 粒米，第 2 格放 2 粒米，第 3 格放 4 粒米，然后是 8 粒、 16 粒、32
粒 … ，一直到第 64 格。 ”“你真傻！就要这么一点米粒？！ ”国王哈哈大笑，大臣说： “就怕您
的国库里没有这么多米！ ”
设计意图：
通过创设故事和问题情境 , 吸引学生的注意力，唤起学生的好奇心，激发学生兴趣和主动学习
的欲望，营造一个让学生主动思考、探索的氛围。
猜想第 64 格的米粒是多少？
第 1 格:1
第 2 格:2
2
第 3 格 :4=2 ×2=2
3
第 4 格:8=2 ×2 ×2=2
4
第 5 格 :16=2 ×2 ×2 ×2=2
63 个 2
63
第 64 格 =2×2 × ······ ×2=2
【知识点二】乘方的意义
乘方：求 n 个相同因数 a 的积的运算叫做乘方
n
a a··… ·a= a
指数
n
底数 a 幂
n
a 读作 a 的 n 次幂（或 a 的 n 次方）。
其中 a 是底数， n 是指数。
【例 1】
把下列各数写成乘方的形式
2 2 2 2
（1）（-6 ）×（ -6 ）×（ -6 ）（2） 3 3 3 3 （3 ）－2 ×2 ×2 ×2
变式训练
读出下列个数，并指出其中的底数和指数
1)在（－ 9 ）7 中, 底数是，指数是，读作 , 或读作；
3
2) 在
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