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课程制订制订修订修订审定组审定编码人日期人日期(人)日期必修彭尾2021.9课才《自然科学基础》课程标准学分: 2 分学时: 32 学时适用专业:适用对象:三年制初教专业开课学期:每周
课程
制订
制订
修订
修订
审定组
审定
编码
人
日期
人
日期
(人)
日期
必修
彭尾
2021.9
课
才
《自然科学基础》课程标准
学
分: 2 分
学
时: 32 学时
适用专业:适用对象:三年制初教专业
开课学期:每周
2 节课
三年制初教专业第一学期
一,课程的目标:
在于熟悉自然本质和演
变规律,从宏观上把握自然科学的性质,特点,
进展方向和前沿动态,以及自然科学对人类世
界观和价值观的影响,
摆正人类与自然的关系;
第 1 页,共 14 页
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二,课程的性质:自然科学基础课程是文,理,英,音,体,美全部方向同学的通识类专
二,课程的性质
:自然科学基础课程是文,
理,英,音,体,美全部方向同学的通识类专
业必修课;本课程将物理学,化学,生物学及
地学的基础学问及其应用加以综合,力求从我
国社会进展的客观要求和在职学校老师的特点
动身,表达教材的先进性,理论联系实际,加
强应用性和针对性;
三,课程的任务:
本课程的设置任务是:
通过学习,使同学获得一些自然科学的基础知
识,以有利于现代生活及实际应用;学习一些
自然科学的基本思想方法,进一步树立辨证唯
物主义观点,
提高分析问题和解决问题的才能;
帮忙学员开阔眼界,完善学问结构,培育同学
的科学态度,提高自身的科学素养,以适应我
第 2 页,共 14 页
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国很多地区学校老师文理兼教的实际需要;四,本课程的要求是:课程内容根据自然界物质及其运动的进展规律,从低级到高级,
国很多地区学校老师文理兼教的实际需要;
四,本课程的要求是:
课程内容根据自
然界物质及其运动的进展规律,
从低级到高级,
从简洁到复杂,从无生命到有生命,从认知到
应用,将理,化,生,地的内容综合在一起;
明白自然界物质及其运动的进展规律,从认知
到应用, 以兼容性强且与人们生活亲密的自然,
地球,能量,生活,环境等课题使学员明白自
然科学进展的历史轨迹,自然科学的基本原理
与实际应用,懂得自然科学的基本争论方法,
树立自然界的物质观,逐步建立对立统一,动
态平稳的辨证观点;明白科学,技术,社会与
训练的关系,熟悉到要加速我国的科技进步,
肯定要更快地提高老师自身的科技素养,使教
第 3 页,共 14 页
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师不断吸取新的学问,充实自己,适应21 世纪社会进展对训练事业的新要求;五,教学内容及学时支配周教学进度次第一章:自然科学概述第
师不断吸取新的学问,充实自己,适应
21 世纪
社会进展对训练事业的新要求;
五,教学内容及学时支配
周
教
学
进
度
次
第一章:自然科学概
述
第
1
第一节:科学,自然科学和技术
周
其次节:自然科学的争论方
— 3
法
( 2 课时)
周
第三节:科学和社
会
第 4 页,共 14 页
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课时 )(2第四节:自然科学的进展(2 课时 )第四章:宇宙的起源和演化第一节:宇宙观的演化( 2 课第
课时 )
(2
第四节:自然科学的进展
(2 课时 )
第四章:宇宙的起源和演化
第一节:
宇宙观的演
化
( 2 课
第 4 时)
— 7
其次节:宇宙的起源和演
周
化
( 2 课时)
第三节:人类对宇宙的探测
( 2 课时)
第四节:宇宙的将来
第 5 页,共 14 页
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( 2 课时)第五章:地球环境的演化第一节:地球的起源( 2 课时)
( 2 课时)
第五章:地球环境的演化
第一节:
地球的起
源
( 2 课时)
其次节:
地球圈层的演
第
8-1 化
1 周 第三节:地表环境的演化
( 2 课时)
( 2 课时)
第四节:地球环境演化的基本规律
( 2 课时)
第 6 页,共 14 页
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第六章:生命的起源和聪明的演进第一节:生命的本质第12周-15周( 2 课时)其次节:生命的起源(
第六章:生命的起源和聪明的演进
第一节:生命的本
质
第
12
周
-15
周
( 2 课时)
其次节:生命的起源
( 2 课时)
第三节:生物的进化
( 2 课时)
第四节:人类的起源和聪明的进展
( 2 课时)
第九章:人与自
第
16-
19
周
然
第一节:人与自然关系的历史演化
( 2 课时)
第 7 页,共 14 页
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其次节:人类的进展对自然的影响( 2 课时)第
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