2021年《中国近现代史纲要》教大纲2.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 《中国近现代史纲要》教学大纲一，课程概况介绍（一）课程名称：中国近现代史纲要（二）课程性质，教学目的和任务《中国近现代史纲要》 是面对高校生开设的公共政治理论课， 本理论，中国化的马克思主义理论教学的必修课；是国家高等学校进行马克思主义基“中国近现代史纲要”课程主要讲授中国近代以来抵挡外来入侵，争取民族独立，推翻反动统治，实现人民解放的历史， 帮忙同学明白国史， 国情，深刻领悟历史和人民怎样挑选了马克思主义， 怎样挑选了中国共产党，怎样挑选了社会主义道路；高校生应当通过本课程的学习，达到以下目的与要求： 《中国近现代史纲要》教学大纲 一，课程概况介绍 （一）课程名称：中国近现代史纲要 （二）课程性质，教学目的和任务 《中国近现代史纲要》 是面对高校生开设的公共政治理论课， 本理论，中国化的马克思主义理论教学的必修课； 是国家高等学校进行马克思主义基 “中国近现代史纲要”课程主要讲授中国近代以来抵挡外来入侵，争取民族独立，推翻反动统 治，实现人民解放的历史， 帮忙同学明白国史， 国情，深刻领悟历史和人民怎样挑选了马克思主义， 怎样挑选了中国共产党，怎样挑选了社会主义道路； 高校生应当通过本课程的学习，达到以下目的与要求： 第一，明白外国资本—帝国主义入侵中国及其与中国封建势力相结合给中华民族和中国人民带 来的沉重苦难， 明白近代以来中国所面临的争取民族独立， 人民解放和实现国家富强， 人民富有这 两项历史任务；懂得必需第一推翻半殖民地半封建的社会制度，争得民族独立，人民解放， 才能为 集中力气进行现代化建设开创道路，熟悉革命的必要性， 正义性，进步性；自觉地继承近代以来中 国人民的爱国主义传统和革命传统， 骄傲感； 发扬中华民族的民族精神， 进一步增强民族自尊心， 自信心和 其次，明白近代以来中国的先进分子和人民群众为救亡图存而进行的艰苦探究， 坚强奋斗的历 程及其体会教训；留意比较地主买办资产阶级，民族资产阶级和工人阶级政党的不同的政治方案， 懂得旧民主主义革命让位给新民主主义革命， 资产阶级共和国让位给人民共和国的缘由； 熟悉历史 和人民怎样挑选了中国共产党， 指导的自觉性； 挑选了马克思主义， 进一步增强拥护共产党领导和接受马克思主义 第三，联系新中国成立以后的国内外环境， 明白中国人民走上以共产党为领导力气的社会主义 道路的历史必定性； 联系社会主义改造以后中国现代化建设事业的进展特别是改革开放以来取得的 庞大成就， 懂得中国挑选社会主义的正确性； 进一步树立“只有社会主义才能救中国， 只有社会主 义才能进展中国”的明确观念，坚决走中国特色社会主义道路的信心； 第四，紧密结合中国近现代的历史实际，通过对有关历史进程，大事和人物的分析， 科学的历史观和方法论分析历史问题，辨别历史是非的才能； 提高运用 （三）教学时数及学分： 总学时： 36；周学时： 2；学分： 2； （四）教学方法 ：讲授，影片播放，争论相结合，运用多媒体课件进行教学； （五）授课对象： 二，课程内容 本课程主要讲授中国近代以来抵挡外来入侵，争取民族独立，推翻反动统治，实现人民解放的 历史；内容主要涉及： 从鸦片战争到五四运动前夜 （1840－1919），从五四运动到新中国成立 （1919 全校各专业本科生； —1949），从新中国成立到社会主义现代化建设新时期（ 1949—2021）这三部分内容； 三，考核方式： 四，使用教材 《中国近现代史纲要》，高等训练出版社， 闭卷考试 （平常 20 分+卷面 80 分） 2021 年 2 月第 2 版； 五，教学内容及要求 上编 从鸦片战争到五四运动前夜 （1840— 1919） 本编综述 风云变幻的八十年 第 1 页，共 11 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 [ 一] 教学目的与要求通过本综述的学习：1．明白鸦片战争前的世界与中国；2．外国入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质；3．近代中国的基本冲突和面临的主要任务； [ 一] 教学目的与要求 通过本综述的学习： 1．明白鸦片战争前的世界与中国； 2．外国入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质； 3．近代中国的基本冲突和面临的主要任务； 4．近现代中国的基本历史线索； [ 二] 教学内容 本综述的主要教学内容是概要把握近代中国的社会性质，基本冲突和历史任务； 教学重点 是中国社会如何演化为半殖民地半封建社会，近代中国两大历史任务之间的关系； 教学难点 是如何熟悉近代中国社会阶级关系的变动； 一，鸦片战争前的世界与中国 １. 世界资本主义的进展与殖民扩张 ２. 中国封建社会的衰落 二，外国入侵与近代中国社会的半殖建性质 １. 中国逐步沦为半殖民地 ２. 封建经济和专制统治的保持 ３. 资本主义初步进展及其障