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变色龙第一课时 变色龙第一课时 长沙市中（小）学教师统一备课用纸 科目 课题 《变色龙》 年级 班级 时间 教 学 目 标 1.理解小说的故事情节 2.把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说的主题 教 材 分 析 把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说的主题 第一课时 一、 激趣导入 实 施 教 学 过 程 设 计 3、注音 筛（ ） 逮（ ） 崽（ 醋栗（ ） 畜生（ ） 乞丐（ 戳（ ） 无赖（ ） ） ） 盛满（ 魁梧（ ） ） 2、写作背景： 《变色龙》写于 1884 年，当时的俄国沙皇亚历山大三世，养了一批欺下 媚上的走狗，为其镇压人民服务。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔，干的却是 趋炎附势，欺下媚上的勾当。 《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。 二、 作者及写作背景介绍 1、作者：契诃夫是 19 世纪末俄国批判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一。 作品有《装在套子里的人》、《小公务员之死》、《变色龙》等。 三、 整体感知 （一） 本文的结构怎样划分？ 第一部分（1—5）警官奥楚蔑洛夫发现一桩案子——“狗咬人”案件。 （开端） 第二部分（6—27）警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件。 （发展和高潮） 第三部分（28—29）案件处理结果，小狗被带走，受伤者反受恐吓。 （结局） （二） 讨论： 1、文章开头一段写了什么内容？反映了什么？ 2、第二段中写奥楚蔑洛夫忽然听见叫喊声，这叫喊声是谁发出的？何以见得是这个人 发出的？ 3、警官出场时环境描写的作用是什么？（D） A、人们因警官的到来而恐惧，都躲避了，这是奥楚蔑洛夫的侧面描写。 B.时间还早，做买卖的与顾客都没有来，交代故事发生的时间。 C.市场不景气，顾客来得极少，因而小猎狗咬人成为可能，交代事件发生的环境。 D.在沙皇俄国的警察统治下，社会呈现出恐怖而死寂的气氛和萧条贫困的情景，交代 故事发生的背景。 四、精读课文，合作探究 （一）奥楚蔑洛夫的态度发生了几次变化？ 表明小狗主人身份变化的的语句划直线。 奥楚蔑洛夫对狗评价不同的语句划曲线。 奥楚蔑洛夫对狗处理意见的语句划虚线。 奥楚蔑洛夫对赫留金态度的语句划括号。 小结：变色龙的本质：变：对狗的评价和看法，因狗的主人的不同而变。 不变：本性，即见风使舵、欺下媚上，趋炎附势。 教 学 反 思