二年级语文上册第2课秋天教案语文S版.doc

二年级语文上册第2课秋天教案语文S版 二年级语文上册第2课秋天教案语文S版 二年级语文上册第2课秋天教案语文S版 水妈妈的孩子们教课过程： 一、揭题激趣 孩子们，你们好！今日我们来学习第四课，来，齐读课题，（点课件）水妈妈的孩子们， （点课件）妈妈是叠词，第二个字要读成轻声，妈妈，孩子们的子和们这两个字也要读 成轻声，孩子们。很好，读准了轻声，相信大家会把题目读得更好听，再来读一读。（点 课件）读完了课题，可能有的孩子就要问了，水妈妈的孩子究竟有哪些呢？接下来就让 我们到文中去找找答案吧！ 二、初读课文，认识生字 1、翻开书，自己读一读课文，碰到不会读的字能够讨教一下它头上的拼音娃娃，再 多读几遍，注意把字音读正确。（点课件） 2、（课件）孩子们，此刻生字娃娃们一同出此刻大家眼前，你能正确地叫出它们的 名字吗？XI溪、PENG捧、HU湖、NONG浓、TUAN团、CENG层、BO伯、QUAN泉、 ZUO座、CONG聪、ZHAI摘、BEI背 3、（课件：浓）方才孩子们把这个浓字读得真好听，浓，既是鼻音又是后鼻韵，来 我们一同再来读三遍。浓浓浓 4、说到后鼻韵，这几个生字娃娃也有点急不可待想出来和大家会面了，（课件）让 我们一同来读一读，注意读准后鼻韵。捧、层、聪、浓 5、仔细的孩子可能就发现了，这几个字中就有两个是平舌音，让我们一同来读一读 平舌音的这几个字娃娃（课件）层、聪、座、 6、字音孩子们已经读准了，如何记着这些生字娃娃的样子呢？我们就能够用我们以 前学过的记字方法来记它们。看（点课件出示生字）我们能够用加一加的方法来 记它们。比方：广字头加上坐下的坐仍读ZUO，一座的座，北方的北加上一个变 1 形的月字就是背，背着的背，方框加上才华的才构成团，团结的团。也能够用换 一换的方法：比方伯伯的伯，把单人旁换成竖心旁就变为了怕，惧怕的怕，换成 提手旁就变为了拍， 拍手的拍，。也能够用归类的方法来记，比方（点课件）（出 示溪、浓、湖、）这三个字都是三点水，表示它们都与水相关，记的时候就简单 多了 7、孩子们，水妈妈的孩子毛毛雨点滴答滴答地下着，让我们一同叫出这些毛毛雨点的名 字吧！（出示课件）伯、泉、座、溪、湖、聪、捧、团、摘、浓、层、背 8、（点课件）雨水落到池塘里，鱼儿们可快乐了，和生字娃娃构成了词语，看、它 们游过来了。聪慧、湖水、一团、彩虹、露水、浓雾、一层、伯伯 9、鱼儿游哇游，游到我们的课文中来了。捧好书，我们一同读读课文，相信此次孩 子们会读得更通畅、更流畅，注意读的时候不加字，不漏字。（点出课文） 三、细读课文，认识内容 1、嗯，此次孩子们读得就要流畅得多了，此刻听老师读第一段，（点出第一段）请孩子 们思虑，这一段中水妈妈的孩子有哪些？一天，风伯伯对孩子们说：“你们每人去找一 个水妈妈的孩子来，但不可以找泉水、溪水，也不可以找江水、河水、湖水和海水。”娃娃 们点点头，一同出了门。 2、这一段里告诉我们水妈妈的孩子都有哪些？哦，对，有泉水（点课件出示图文）、溪 水、江水、河水、湖水和海水。 3、孩子们发现了吗？（点课件出示字）这几个水娃娃的名字都有一个共同特色，它们都 带有三点水或许水，来，再来叫叫它们的名字。泉水、溪水、江水、河水、湖水、海水。 这些水娃娃和水妈妈长得太像了，我们一看就知道了。因此风伯伯提出了更高的要求， 让他们到大自然里去找水妈妈的其余孩子。 2 4、娃娃们点点头，一同出了门。让我们和这几个水娃娃辞别，随着风伯伯的孩子一同去 找找看。风娃娃很快就找到了水妈妈的其余孩子。你们是否是也微风娃娃相同聪慧，读 一读第二到第八自然段，而后圈出它们都找到了哪些水妈妈的孩子。（点出课文）大娃 回来了，抱着一朵乌云。二娃回来了，围着一条彩虹。三娃回来了，捧着一团浓雾。四 娃回来了，采来一颗露水。五娃回来了，披着一层白霜。六娃回来了，摘来一片雪花。 七娃回来了，背着一座冰山。 5、孩子们，你们找对了吗？是否是找的这几个水娃娃：乌云、（点勾勒）彩虹、（点） 浓雾（点）、露水（点）、白霜（点）、雪花、（点）冰山。来，我们再一同来叫叫他 们的名字。乌云、彩虹、浓雾、露水、白霜、雪花、冰山。孩子们可能都发现了，在这 几个水娃娃中，有好几个字都是我们前方刚学过的雨字头（变红），我们一同来读一读。 雾、露、霜、雪，读了以后我们不难发现雨字头与水相关，因此它们也是水妈妈的孩子。 （点出图片）一到天气比较冷时，空气里的小水珠就聚成一团，变为浓雾。露水（点） 其实就是小水珠，我们经常能够在植物的叶片上找到它。雪花（点）是气温降到摄氏零 度以下时，由空气中的水蒸气凝固而成的。因此浓雾、露水、雪花都是水妈妈的孩子。 水妈妈的孩子除了它们，还有这几个孩子。（点出）出示冰字，冰字是两点水，水到了 零摄度以下时就结成了冰块，在严寒的地方我们经