初中信息技术_第2课 数据分析教学课件设计.ppt

各小组上交图书统计表 组别 文学类 科技类 教辅类 艺术类 其他 一组 15 9 22 2 3 二组 12 7 15 4 2 三组 10 11 20 4 5 四组 11 12 14 3 3 五组 8 6 24 2 6 六组 13 6 15 1 4 合计 69 51 110 16 23 　1、知识目标 　　理解数据清单、排序、筛选的概念和作用。 　2、技能目标 　　掌握排序、筛选的操作方法 　3、情感、态度与价值观目标 　　感受通过数据分析解决、处理实际问题的过程，培养学生遇事要善于分析、判断的意识，引导学生热爱读书，并学会与他人分享信息资源。 各小组上交图书统计表 组别 文学类 科技类 教辅类 艺术类 其他 一组 15 9 22 2 3 二组 12 7 15 4 2 三组 10 11 20 4 5 四组 11 12 14 3 3 五组 8 6 24 2 6 六组 13 6 15 1 4 合计 69 51 110 16 23 具有二维性质的电子表格称为数据清单。 概念： 一、数据清单 组别 文学类 科技类 教辅类 艺术类 其他 一组 15 9 22 2 3 二组 12 7 15 4 2 三组 10 11 20 4 5 四组 11 12 14 3 3 字段 记录 标题行 字段名必须是文本类型 数据清单中的每一列必须是相同类型的数据。 1、数据清单有什么特点？ 2、每一个Excel数据表格是否都可以称作数据清单？ 是一个具有二维性质的 ，由 和 组成。标题行的字段名必须是 类型，每一列必须是 的数据。 电子表格 标题行 记录 文本 相同类型 组别 文学类 科技类 教辅类 艺术类 其他 一组 15 9 22 2 3 二组 12 7 15 a 三组 10 11 20 4 b 四组 12 14 3 3 五组 8 6 24 2 6 六组 13 6 15 1 4 合计 69 51 110 16 23 二、数据的排序 在Excel2003中，排序最多可以使用三个关键字，分别称之为：主要关键字、次要关键字和第三关键字。首先按照主要关键字进行排序，主要关键字的数据项相同的再按次要关键字排序，次要关键字的数据项仍相同的再按第三关键字排序。 强调： 首先要选中数据清单，再执行“数据”菜单中的“排序”命令。 　1、试根据“各小组上交图书统计表”的“科技类”数量按降序给6个组排序。 2、试根据“各小组上交图书统计表”按各类图书的合计量对各类图书的数量进行降序排序。 三、数据的筛选 筛选就是根据给定的条件，从数据清单中找出并显示满足条件的记录，隐藏不满足条件的记录。 数据的筛选 　　 老师给小强布置了任务： 1、删去“各小组上交图书统计表”第9行“合计”，只显示“文学类”和“科技类”数量都大于10的小组。 2、从 “各小组上交图书统计表”中筛选出“科技类”数量大于6且小于10的小组。 “与”：两个条件同时满足。 “或”：两个条件同时满足一个即可。 重新组织数据排列顺序，能帮助我们清晰地观察记录之间的位次关系，更便于事物的比较与对比。 通过设定条件，将不满足某种条件的记录暂时隐藏起来，只显示满足某种条件的记录，从而有助于我们发现某一特定范围内的数据中所蕴涵的信息。 具有二维性质的电子表格