人教版六年级语文下册期中测试卷及答案.docx

仅供学习与交流 仅供学习与交流 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 人教版六年级语文下册期中测试卷及答案 班级 姓名 成绩 一、 积累与运用。（32分） 1、选择正确的读音填空。（3分） geng geng 除旧更（）新 ? 5（ ）上一层楼 三更（ ）半夜 h hu6 hud 和（ ）风细雨 . 和（ ）面 附和（ . ) 2、我会看拼音正确规范地写岀词语。（8分） 革命的jl lid （ ）中，有的人的死是轻于hdng mdo （ ） 的，比如：cdn b6o ( )的 fSi td ( ）;有的人和他们ji6 rdnb Ci tdng ( ）,她们的死是重于”i shfln ( ）的，因为他 们是为T ji? jib ( )受 b6 xue ( ）的人们而牺牲的。 3、把下列词语补充完整。（3分） 死得其（） （）气冲冲 千（）一发 蜂拥而（）（ ）然起敬能言善（ ) 4、我会在毎组相应的苔果下面回上..- 。（4 分） （1）声音对耳朵 味道对 ①香甜 ②口腔 ③舌头 （2）工人对机器 战士对 ①坦克 ②大炮 ③武器 ⑶良药对苦口 忠言对 ①顺耳 ②刺耳 ③逆耳 （4）绿色对顔色 铅笔对 ①文具 ②钢笔 ③木头 5、选词填空。（4分） 剧烈 激烈 猛烈 强烈 （1） 一道（ ） 的灯光射过来，刺得我睁不开眼睛。 （2）我的心（ ）地跳动起来， 用恐怖的眼光瞅了瞅父亲 O （3）（ ＞的围歼战就要开始了。 （4）后续部队遭到敌人炮火（ ）的阻击, 在黑暗里找不到突破口. 6、判断下列句子各用了什么修辞手法。（5分） （1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（） （2） 为是其智弗若与？ S:非然也。（） （3） 那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。（） （4） 執为汝多知乎？（） 舞蹈演员的手不是常作兰花状吗？（ 7、按要求写句子。（5分） （1） 一束阳光透过叶缝照在她的满头银发上? 缩句： （2） 用不同关系的关联词，将下面两个句子连成不同的三句话? 我们为人民服务 我们这个队伍一定会兴旺起来 （3） 所有的任何困难都吓不倒我们。（用修改符号修改病句） 二、课文回顾o （16分） 1、 把下列句子补充完整。（8分） （1） ,執能无惑？ （2） 甘瓜苦蒂， . （3） 种树者必培其根， 。 （4） 操千曲而后晓声， . （5） 爆竹声中一岁除 . （6） 在八千多日的匆匆里，除 外，又剰些什么呢？过去的日子如轻烟， ,如薄雾 :我留着些什么痕迹呢？ 2、 按课文能容填空。（8分） （1） 一颗露珠可以折射太阳的光辉，平凡的小事常使人有所感悟，受到启发. 《学弈》吿诉我们做事须 ,《匆匆》警醒我们时光 ,《桃 花心木》则启示我们要锻炼出一颗 的心. （2） 《十六年前的回忆》是按被捕前， 、 、 的顺序 叙述的。《一夜的工作》一文是从一 和 两方面表现周总理的崇高品 质的。 三、口语交际。（4分） 河南有300万留守儿童。其中之一的尚源赶赴深圳看望父母，他已经有二年 未见父母了。他有一个愿望，长大后当飞行员，可以一秒钟飞去深圳见父母. 如果你代表河南300万留守儿童向在外打工的父母说几句话，你打算说什么 呢？ 四、 阅读与理解0 （18分） （-）阅读课文片段，回答问题。（8分） 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听; 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。 为是其智弗若与？曰：非然也。 为是其智弗若与？（2）通国之善弈者也（? ?（4）惟弈秋之为听 （. 为是其智弗若与？ （2）通国之善弈者也（ ? ? （4）惟弈秋之为听 （ . 2、 解释下列加点的词语。（2分） （1）使弈秋诲二人弈（ ） . （3）虽与之倶学 （ ） 3、 分别用“ ” “??”画出两个学下棋的人的不同表现。（2分） 4、 课文通过记 的事, 告诉我们 的道理。（3分） （二）课外阅读。（10分） 成功的境界 上个世纪初，有个犹太少年，他做梦都想成为象帕格尼尼那样伟大的小提琴 演奏家。他一有空就练琴。可是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太蹩 脚了，完全没有音乐的天赋。 有_天,少年去清教一位老琴师，琴师说：“孩子.你先给我拉一首曲子吧 少年拉的是帕格尼尼24首练习曲中的第三首，简直破绽百出.一曲终了老琴师沉 吟片刻问少年：“你为什么特别想拉小提琴呢?”少年说：“我想成功，想成为帕格 尼尼那样出众的小提琴家老人又问：“那你拉琴快乐吗?少年回答：“我非常 快乐。” 于是，老琴师把少年带到自家的花园，对他说：“孩子，你现