教材“基本地图”的高三复习策略.pptxVIP

区域分析;（二）基本地图（区域类） ;案例： 《美国地形与位置示意图》 ;案例： 《美国地形与位置示意图》 ;案例： 《美国地形与位置示意图》 ;案例： 《美国地形与位置示意图》 ;案例： 《美国地形与位置示意图》 ;案例： 《美国地形与位置示意图》 ;案例： 《美国地形与位置示意图》 ;案例： 《美国地形与位置示意图》 ;案例： 《美国地形与位置示意图》 ;案例： 《美国地形与位置示意图》 ;案例： 《美国地形与位置示意图》 ;案例： 《美国地形与位置示意图》 ;案例： 《美国地形与位置示意图》 ;案例： 《美国地形与位置示意图》 ;案例： 《美国地形与位置示意图》 ;案例： 《美国地形与位置示意图》 ;案例： 《美国地形与位置示意图》 ;案例： 《美国地形与位置示意图》 ;案例： 《美国地形与位置示意图》 ;案例： 《美国地形与位置示意图》 ;案例： 《美国地形与位置示意图》 ;案例： 《美国地形与位置示意图》 ;案例： 《美国地形与位置示意图》 ;案例： 《美国地形与位置示意图》 ;案例： 《美国地形与位置示意图》 ;案例： 《美国地形与位置示意图》 ;案例： 《美国地形与位置示意图》 ;案例： 《美国地形与位置示意图》 ;案例： 《美国地形与位置示意图》 ;案例： 《美国地形与位置示意图》 ;;2．（区域类）基本地图教学的基本思路; 读某区域7月等温线分布图（图I）及A