语文教案_《在牛肚子里旅行》.docxVIP

 《在牛肚子里旅行》 第一课 时教案 课题 在牛肚子里旅行 课型 新授课 　　设计说明 课文描写了两只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只不幸被吞进了牛肚子，在牛肚子里“旅行”了一次，最后侥幸逃脱的危险经历。文章篇幅较长，因此提问“谁在牛肚子里旅行？为什么会在牛肚子里旅行？”让学生对文章内容有整体把握。然后通过各种形式地读，再理解红头的旅行过程，了解牛吃东西的特点，以及青头对红头的帮助和鼓励，体会文章情感。　　学前准备 1.查找资料了解牛胃的特殊构造和功能。（学生）　　2.预习生字、词语，制作生字词语卡片。（学生）　　3.制作多媒体课件，课文朗读录音。（教师）　　课时安排 2课时　　 教学过程　　第一课时　　学习目标 1.认识15个生字，会写13个生字。能正确读写词语。　　2.正确流利地朗读课文，了解课文内容。　　学习重点 认识生字，理解读写词语。　　学前准备 1.制作 教学课件，课文朗读录音。（教师）　　2.了解牛吃食的特点，预习课文。（学生）　　教学环节 导案 学案 达标检测　　一、揭题质疑，导入新课（用时：5分钟） 1.板书：旅行，组织交流。　　2.板书：旅游。　　3.把课题补充完整。　　4.引导学生质疑：读了课题，你有什么问题想问吗？ 1.说说自己