2021年北师大小学数学一年级上册期末期末全册教学方案设计.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 .北师大版学校数学一年级上册教案一生活中的数第一课时可爱的校内教学目标通过同学对书中情境的观看，激发同学 . 北师大版学校数学一年级上册教案 一 生活中的数 第一课时 可爱的校内 教学目标 通过同学对书中情境的观看，激发同学的学习爱好，使同学感受到数学学习的乐趣，获 得良好的情感体验； 教学重点：初步感知小组沟通的作用； 教学流程 1.查找身体上的数 师： 1—— 10 这几个数在日常生活中常常用到，我们身上就有很多，快找一找，说一说！ （ 1）同学之间相互观看，相互说； （ 2）集体反馈沟通； （同学可能说：有 1 个脑袋， 1 张嘴， 10 个手指等；只要说得对，老师就应当赐予确定， 同时要留意让同学把话说完整；） 2.查找教室里的数 师：同学们在自己身上找到了这么多的数，真了不得！快来看看我们的教室，你们能发 现哪些数？ （ 1）同学独立观看，查找个数； （ 2）同学之间相互沟通； （ 3）集体沟通； （同学可能会说：有 1 块黑板， 2 扇门， 6 盏灯， 25 张桌子， 47 名同学 对于能说出 比 10 大的数的同学要准时勉励；） 3.查找校内里的数 师：现在，我们要数一数“可爱的校内”中的数； （ 1）同学独立观看，查找个数； （ 2）同学之间相互沟通； （ 3）集体沟通； 4.课堂小结 师：这节课我们在忙什么啊？你发觉什么呢？ （这节课我们在数数，发觉我们身边处处都是数学） 5.布置同学实践活动 课后到校内处处看看，边看，边和小伴侣沟通，再把看到的登记来，明天上课和大家一 起沟通； 精选文档 第 1 页，共 8 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 .其次课时欢乐的家园教学目标1.帮忙同学形象的懂得： 1 可以表示 1 个体（如 1 个萝卜），也可以表示这类个体的集合（如 1 . 其次课时 欢乐的家园 教学目标 1.帮忙同学形象的懂得： 1 可以表示 1 个体（如 1 个萝卜），也可以表示这类个体的 集合（如 1 筐萝卜），可以表示很大的物体，也可以表示很小的物体； 2.借助挂图引导同学充分观看，沟通图中物体的数量，提高同学的观看才能； 1 个 教学重点：懂得数“ 教学流程 1.学习 1 可以表示什么？ 1”的含义； 观看课本中的图，说一说你看到了什么？用数学的语言来表达； （ 1 个萝卜， 1 筐萝卜， 1 个太阳， 1 座大山 说说 1 个萝卜和 1 筐萝卜有什么不同？ ） 让同学说一说生活中用到 1 的地方？ 2.学习 2，3，4 可以表示什么？ （ 1）让同学认真观看，自己说说看到了什么？ （ 2）相互沟通你看到了什么，是什么看的？ （ 3）集体沟通； 体会数不仅可以表示多少（如运动员的人数），也可以表示次序（如小运动员球衣上的 号码）； 3.练习 （ 1）连线；（找伴侣）先让同学观看，在弄清题意的基础上，让同学独立完成；同桌交 流； （ 2）数一数，画一画； 先让同学说说，你在这里看到了什么？ 书上是怎么来表示看到的数的？你能用自己喜爱的画画来表示吗？ （ 3）选同样的数；老师说清题目的意思，在让同学自己完成；可以用两种方法，一 是数出左边的数量，再从右边选出同样数量的物体圈上，二是可以用一一对应的方法，然后 再圈起来； 4.小结：这堂课你有什么收成呢？ 第三课时 玩 具 教学目标 1.借助儿童喜爱的玩具，使同学能正确数出 2.通过小组合作，初步培育合作意识； 教学流程 1.数一数，说一说 5 以内物体的个数； 精选文档 第 2 页，共 8 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 .（ 1）让同学认真观看主题图，自己数一数，说一说；（ 2）小组沟通，你数出什么？是怎样数的？（ 3）全班反馈；2.写数 . （ 1）让同学认真观看主题图，自己数一数，说一说； （ 2）小组沟通，你数出什么？是怎样数的？ （ 3）全班反馈； 2.写数 师：这些数你会写吗？你喜爱些哪个？ （ 1）同学自己写喜爱的数； 师：你认为自己哪个写的最好？板演 （ 2）同学板演后比较 比较过程中要讲出写数的方法； 3.实践练习 （ 1）写数，让同学自己写，同桌说说各个数所表示的意思； （ 2）看数划线，同学弄清题意后自练； （ 3）数一数，填一填，知道这些数所表示的意思； 4.小结：这节课你感到最好玩的是什么？ 第四课时 小猫钓鱼 教学目标 借助情形，感知“ 教学重点：懂得“ 教学流程 1.创设情形 0”的真实含义，会正确书写“ 0”的含义； 0” （ 1）出示小猫钓鱼图，讲故事导入，提出问题？ 第 第 第 1 只小猫钓了几条鱼，写几呢？ 2 只小猫钓了几条鱼，写几呢？ 3 只小猫钓了几条鱼，写几呢？ 再来看看，第四只小猫它钓了几条鱼呢？ 一条都没有怎么来表示呢？ 2.自主探究，体验