语文教案_《月光曲》.docVIP

　 《月光曲》说 课 稿 今天，我说课的题目是《月光曲》，它是人教版小学语文六年级上册第26课的一篇精读课文，位于第八单元第二篇，下面我从七个方面来说课： 一、说教材 我认为这篇课文是对前几单元写实性很强文章的一大突破，更注重学生联想和想象能力的培养。这篇课文讲述了这样一个传奇故事：德国著名音乐家贝多芬，因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的经过。作者借这个美丽动人的故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华，同时也告诉人们，美好乐曲的产生需要丰富的想象力，更需要高尚而真挚的情感。其特色为三美：文字美、情感美、意境美。 二. 说教学目标： 根据教材特点和学生实际，我设计的三维目标是： 知识目标：正确读写并理解五个词语“谱写、传说、幽静、纯熟、陶醉”。 能力目标：在写实中，展开适当联想，发挥学生的想象和联想。有感情地朗读课文，背诵课文第9自然段。 情感目标：了解贝多芬创作《月光曲》的经过，感受《月光曲》美的意境，感受贝多芬博大高尚的情怀。 三.说教学重难点： 重点：1、想象课文所描绘的情景。2、有感情地朗读课文。 难点：想象课文所描绘的情