第八章专业技术人员的思维创新.pptx

第八章;本章重点 专业技术人员思维创新的各种方式 思维方式包括： （1）思维活动的样式 （2）主体作用与反映客体 ;列宁指出人的认识活动客观上存在三个要素： （1）认识主体（=人脑） （2）认识对象（=自然界） （3）认识工具（=思维方式） 思维方式作为工具是连接主体与客体的桥梁或中介。 思维程序是思维形式和思维方法在思维过程的动态展开。 思维方式是若干概念的集合，子概念包括：思维的出发点、 思维形式 、 思维的方法、思维程序等。 ;第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式;第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式;第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式;第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式;第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式;第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式;第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式;第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式;第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式;第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式;第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式;第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式;第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式;第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式;第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式;第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式;二、“非逻辑”式创新思维方式;二、“非逻辑”式创新思维方式;二、“非逻辑”式创新思维方式;2、灵感：就是山穷水尽时的“柳暗花明”。因此，灵感也被称为“顿悟”。从思维学的角度看，灵感思维是人们借助直觉启示而对问题得到突如其来的顿悟或理解的一种思维方式。 灵感的特点：灵感的产生是以强烈的创新欲望为前提的，没有强烈的创新欲望，思维就不可能完成由量变到质变的飞跃。灵感也是创新思维的产物，灵感产生于创新思维活动，是人类创新思维长期积累的结果。灵感的产生具有突发性和飞跃性。 ;二、“非逻辑”式创新思维方式;第二节 发散和聚合思维方式;第二节 发散和聚合思维方式;第二节 发散和聚合思维方式;第二节 发散和聚合思维方式;一、发散思维的含义，特??和形式 （二）发散思维的特点： 3、精致性；即对复杂的发明创新提供多方面的细节补充和进行润色，使思维更加科学，更加适应需要。;第二节 发散和聚合思维方式;一、发散思维的含义，特点和形式 （三）发散思维的形式： 1、正向发散思维；由事物本身的特征、功能引发的发散性过程;第二节 发散和聚合思维方式;第二节 发散和聚合思维方式;第二节 发散和聚合思维方式;第二节 发散和聚合思维方式;第二节 发散和聚合思维方式;第二节 发散和聚合思维方式;第二节 发散和聚合思维方式;第三节 纵向思维方式和横向思维方式;第三节 纵向思维方式和横向思维方式;第三节 纵向思维方式和横向思维方式;第三节 纵向思维方式和横向思维方式;第三节 纵向思维方式和横向思维方式;第三节 纵向思维方式和横向思维方式;第三节 纵向思维方式和横向思维方式;第三节 纵向思维方式和横向思维方式;第四节 系统思维方式;第四节 系统思维方式;第四节 系统思维方式;第四节 系统思维方式;第四节 系统思维方式;（六）系统功能；指系统为达到目的所具备的能力。 对系统一般可作以下划分：（1）按照系统形成原因，可分为自然系统和人工系统。（2）、按照系统的流向，可分为单向系统、双向系统和多向系统。（3）、按照系统的功能，可分为社会系统、经济系统、军事系统、工程系统、生物系统、科研系统、教育系统、人体消化系统、计算机软件系统、情报系统等。（4）、按照控制能力，系统可划分为调节系统、自动调节系统、自动组织系统、自学习系统、自繁殖系统。（5）、按照系统与环境联系的方式和密切程度，可分为封闭系统、开放系统和相对孤立系统。（6）、按照系统的自然发展层次，可分为无机系统、有机系统和社会系统。（7）、按照系统的状态与时间的关系，可分为静态系统和动态系统。（8）、按照系统的物质与概念性质，可分为实体系统和概念系统。（9）、按照系统的规模，可分为普通系统和大系统。;二、系统思维方式范畴 （一）系统思维方式的概念；根据创新工作的系统性特征，从系统整体出发，着眼于系统整体与部分、部分与部分、系统与环境之间的相互联系和相互作用，采用系统分析思维方法，以期获得创新系统目标最优化的科学思维方式。 ;第四节 系统思维方式;第四节 系统思维方式;四、运用系统思维方式原则 （一）整体性原则；所谓整体性原则，不是绝对的。系统对其所组成的各个部分而言是整体，而对于系统存在其中的更高级的整体而言则是部分。 ;第四节 系统思维方式