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如何看待和对待中学生使用手机的问题 如何看待和对待中学生使用手机的问题 PAGE / NUMPAGES 如何看待和对待中学生使用手机的问题 怎样对待和对待中学生使用手机的问题 科技进步，社会发展以致学生使用手机成了愈来愈广泛的现象， 手机的用途在学生中间也愈来愈体现出时代潮流的气味。 从利用手机来通话、 发信息，逐渐发展成手机 QQ上网，利用手机参加各式各种的媒体发帖、投票活动；利用手机 作为考试舞弊工具更有越演越烈之势。怎样对待和对待中学生敌手机的使用问题，已经是我们班主任的一个重要的平时管理工作。 经过对我所带过的班级检查估量得悉，学生持手机人数约占 30-40%，大多数同学的手机都是父亲母亲或其余尊长购置的， 有的是因为考试成绩优异父亲母亲作为礼品奖赏，有的是父亲母亲以为孩子长大了应当有手机， 有的是因为父亲母亲都在外面打工，为了与孩子方便联系。 中学生拥有手机此后的影响，我以为：因为这个年纪段的孩子自控能力差，好奇心强、攀比心理重，常常是驾御不妙手机的，产生的影响是弊大于利。 第一，在持手机的学生中，每个月话费大多数在 20-50 元，少量甚至达上百元，可见同学们的花费也是较高的。 此外因为手机更新换代快， 中学生虚荣心强， 看到谁换生手机了，内心也会痒，一股校园攀比民风也在暗暗滋长。这类攀比， 对那些买不起手机的孩子更是一种无形的损害。 这不利于学生价值观的培育， 会 给家长带来更重的负担。 其次，手机用途多种多样，日异月新，功能愈来愈齐备，拥有手机的中学生 中， 50%以上的学生常常发短信，用手机定阅短信既方便又廉价，并且利用晚睡 时躲在被子里发信息也不会被老师发现， 但里面的内容却鱼龙混淆， 有笑话，有节日祝愿，甚至还有一些风格低下的黄色信息。近 20%的学生常常玩手机游戏， 近 10%的利用手机上网聊天，三成以上的学生除了用手机和家长联系，还和别人闲谈，甚至于有跟社会青年联系的现象等，假如这些都发生在讲堂或学习时期，那结果将不可思议。 再次，手机滋惹祸端，简单让中学生过早的与校外不良人员接触，比如，有些同学会利用手机去作为谈恋爱的“优异工具” ，手机便成了早恋的帮凶，方便“增进感情”。上体育课或参加活动时带在身上不方便，不带又简单丢掉，住校 生的手机在宿舍里也常常出现失窃。 一些学生在下学的路上面走路边发短信， 丝绝不注意身旁的车辆行人 , 这类状况也简单引起安全问题。这些都给学校管理造成不小的问题，手机成为学校安全的隐患。 最后，手机可能异化成为考试舞弊工具， 许多中学生在考试时期， 经过手机传递答案、有关信息，让监考者防不胜防，看似方便，本质上滋长了学生的谋利舞弊心理，让其不分是非与利害 所以，我们一定要正视其缺点并且想方法去解决它。 怎样对待？个人鄙意。 第一，我们应踊跃指引学生正确使用手机。 加大管理力度， 对那些违犯纪律的同学要进行适合的办理， 形成一个整体的优异环境与民风； 此外，班级管理规定中明确手机管理方法， 指引学生会使用手机，远离手机的负面影响，并把精力放在学习上。 其次，要获得学生家长踊跃配和支持。 在家长会和个别与家长交流的时机中， 让家长知道学生在学校使用手机的状况，而后讲明学校与班级敌手机的管理方法获得家长的配合， 以便其在家庭教育中与学校保持一致， 指引他们正确对待手机的利与弊； 此外，家长千万不可以盲目的宠爱孩子， 当孩子要求使用手机时， 要正确给孩子做教育， 加强孩子的判断能力，为他们建立正确的花费观点。 当家长和老师敌手机的看法和态度是同样的时候，工作就轻松多了。 再次，学生个人需提升各方面的认识 。 作为学生自己， 对各个方面起着决定性要素。 学生应当培育自己的一种正确花费观点和节俭节俭的优异行为习惯， 特别是在科技高度发展的信息时代， 我们应当要有明确的态度去对待问题， 在物质上不可以够有一种 “人无我有， 人有我优”的思想。何况，当前我们的任务是仔细学习， 关于其余全部影响我们学习的东西，我们都要有一种排挤性，并努力为我们的未来打下基础。 最后，平时管理中要仔细，针对学生使用手机的违纪问题，要视详细状况有区其余办理，不可以简单的 “收缴”。 比如留守学生的手机就不可以简单收缴，这些学生父亲母亲远离，孤单、缺少家 的温情，手机成了与父亲母亲交流、 联系和维系感情的重要工具， 针对他们我们应当 花更多的心思让他们正确的使用手机， 减少手机对学习的扰乱和减少不正当的交 往。自控能力比较强的学生，能够视状况选择让其带回、上课关机、放在安全的 地方等方式办理。家长力主装备手机的学生， “收缴”必定要和家长获得联系， 讲明状况，让其带回。 即即是收了学生的手机，必定要按商定送还学生自己或许家长。时期，千万要保存勤学生的手机，免得丢掉。 个人浅薄看法，不妥之处，忘各位领导和专家责