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PAGE PAGE 1 新媒介视域下大学生思想政治教育创新发展研究 　　 　　关键词 新媒介 思想政治 教育创新 　　基金项目：本文系湖南省高校学生思想政治教育研究会2021年课题研究项目，项目名称：新媒介视域下的大学生思想政治教育创新发展研究，项目编号：17XS09。 　　作者简介：罗华希，湖南财政经济学院，助教，研究方向：大学生思想政治教育。 　　中图分类号：G641 文獻标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.05.090 　　新媒介视域具有互动、及时、全面的特点，并且新媒介的突出特点主要集中在传播载体上。此种社会环境背景前提下的大学生思政教育工作，关键的要点始终都要集中在提升教学信息水平环节上，因为这样才能符合该背景环节下的基本要求。要想使得这样的教育目标得以实现，那么也就需要将思想政治教育工作予以进一步的创新才行，如此才能更好的利用新媒介的优势特点。 　　第一，思政教育工作的定位发生了明显变化。具体来讲，相关教育工作人员不再是单纯意义上的掌控者，因为传统上单向灌输的教育模式，不再得到广大学生的支持与接受，所以表明传统的大学生思想教育模式，也会随之发生相应变化。然而这种改变并不是简单的，在改变的过程中还需要进一步的注重新媒介相关技术的介入，尽可能制定出具有科学长效机制的思政教育方针，力求整项工作的开展，都能够有条不紊的进行下去。 　　第二，该环境下的思政教育工作，大学生与教育工作人员之间的对话关系模式发生明显转变。因为新媒介时代要求的是每一个人，都应当拥有说话的权利，因此无论是思想政治教育工作的主体或者客体，都应当在这个时代下获得相应的话语权，同时进一步利用互动性数字化复合媒体，来构建一个相对平等的对话关系，借助开放、真诚的沟通方式，实现教育工作开展流程上的理解与共识，广大教育工作人员应当对此予以高度重视才行。 　　（一）进一步强化了大学生政治参与意识 　　就目前社会科学技术不断发展的前提下，大学生群体因为受到了诸多方面的影响，所以从各个环节上都表现出了鲜明特点，比如他们的个性、思维都发生了改变，自身要求独特性的意识不断增强，但是需要注意的一点问题是，在参与政治方面的意识却显得较为淡薄。随着新媒介时代的到来，这种情况却得到了明显改善，大学生政治参与的积极性变得更加明显，这是因为新媒介时代所带来的技术，有效突破了传统媒介对于时间以及地点方面的限制，因此在政治参与工作上表现出了更多的灵活性以及便捷性，大学生群体应当要在相对自由的时间里，运用网络信息搜寻的能力，来不断提升整项工作开展的水平，相信随着技术水平的持续化提升，久而久之学习的思维以及意识也会随之增强，与此同时也避免了因为学习资源限制，而发生的懈怠心理，这对于大学生参政意识的构建，将会起到至关重要的作用。 　　（二）全方位强化大学生思想政治教育的时效性 　　需要明确新媒介时代所带来的最大特点，始终都表现为极高的时效性，全新的信息传播方式，往往能够使得多方面的信息，在虚拟化的环节中得以高速传播，之后再次借助文字、图像以及音频等信息传播模式，来使得信息传播的方式得到全面提升。正是因为在根本上有效改变了思想政治教育信息传播的方式，所以广大学生足不出户也就能够在第一时间接收到有关思政教育理念以及信息。除此之外，广大学生利用新媒介有关技术展开思政科目学习工作时，还能够从根本角度上有效增强自身的学习意识，从而不断优化自身学习的有效性与科学性，在大学日常生活开展的流程中，能够通过借助信息平台来展开积极的交流与言论发表，这样也就直接消除了学生们的心理障碍，从而在交流过程中不断的强化自身现有的政治思想意识。 　　（三）全面扩大大学生思想政治教育的渠道 　　从新媒介时代的本质上展开分析可知，其拥有极其明显的开放性与多元性，因此，能够使得大多数学生获得较多的学习途径。之所以这样讲是因为，新媒介是一个大型网络结构系统，其组成是由多项高新信息技术所构成的，因为新媒介是如此一个系统构成模式，所以在展开相应学习工作时，也就需要借助有关技术的平台系统，尽可能的从平台上获取需要的理论资料，从而更好的强化学习的质量水平。当学生群体得到了丰富有效的学习资料之后，后续学习在开展的过程也就能够进一步的得以增强，这主要是因为广大学生群体在借助平台系统时，从网络信息资源库中准确化的查询到最新的思想政治理论成果，之后再次依据这些理论成果，来有效展开后续的教育工作。在全新媒介系统下展开学生思政教育工作，将使得学生群体进一步的增强自身学习的理念，久而久之也就能够持续化的加强学习的状态与质量，针对于此点优势，需要有关人员予以更高程度上的把握。 　　（一）大学生思想政治教育工作创新的理念