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有特色的观念体系 商务英语专业优势与特色 观念问题非常重要。 它会影响到高职商务英语专业发展的方方面面， 并对其产生重要的指导作用。 因此，构建有特色的观念体系是构建高职商务英语专业特色体系的基础。 职业院校的培养对象， 与普通高校的培养对象相比， 在智能结构与智能类型方面存在着本质的区别。 两类学生相比， 没有智力的高低之分， 只是智能的结构类型的不同。 姜大源提出的以能力为本的教育观、 全面发展的能力观等先进的观念均体现了高职教育的特色， 对构建有特色的观念体系均有很大帮助。 这一点， 对高职商务英语的学生来说非常关键。 我院老师在教学的时候，经常会有学生跟笔者交流，他们认为自己再努力， 也无法和本科的同学竞争。 我们的培养目标和本科有所区别， 只要努力， 我们同样可以成为对社会有益的人才。比如，我系的一个毕业生，在毕业半年后，即成 为公司的高层。 我们以为，仅有高职院校的师生共同努力是不够的， 全社会都应该参与进来， 共同构建关于高职商务英语的有特色的观念体系。 这些观念包括： 是高等教育的重要的、不可缺少的组成部分；高职商务英语培养的是社会急需的高技能人才， 如外销员、 外贸业务员、 商务翻译等， 这些人才对我国的现代化建设而言是必不可少的；只要努力，高职商务英语的学生可以非常成功 ; 就高职商务英语的教师而言，同样可以成为优秀教师、大师、专家等。 以双师型教师为