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;CONTENTS目录
Ⅰ.背景分析
1.市场环境分析┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈2
2.竞争及消费者分析┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈3
3.品牌分析┈┈┈┈┈┈┈┈-------------┈┈┈┈-┈┈6
Ⅱ.整合营销传播系统
1. “南京移动”品牌形象系统构想及独立标志┈┈┈----┈-8
2、品牌形象定位及广告语┈┈┈┈┈---------------┈-┈9
3.停机致歉及缴费告知系列广告(已执行) ----------┈16
4. 实验项目:139号码宣传广告-┈┈┈┈-------------┈18
5. ??验项目:神州行业务宣传广告┈┈-------------┈┈21
6. 实验项目:帐单上的公司形象宣传-------------------22
Ⅲ.卓越形象专业品牌服务计划
1、服务理念┈┈┈┈┈┈┈┈---------------------┈┈23
2、品牌小组组织构成-------------┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈25
3、服务实力:卓越的创意---------------------┈┈----28
4、服务实力:活动策划及执行---------------------┈┈29
5、服务实力:媒介实力---------------------┈┈┈┈┈30
Ⅳ.结语┈┈┈┈┈┈┈----┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈35
附录:停机致歉及缴费告知系列广告—广告效果评估
;“知己知彼,百战不殆”;■移动通信的发展潜力非常,1998年预计全国新增移动电话1000万户,预计2000年达到4000到5000万户,并有可能在21世纪初超过固定电话数量
■南京地区现有固定电话用户超过100万,而移动电话用户不足50万,潜力巨大
■ 移动通信市场的壁垒和进入成本逐步降低,移动通信市场将呈现内资、外资电信公司多元化竞争的格局
;■1999年,中国联通,虎视眈眈,市场占有率全国跃至5%,江苏
跃至17%,营业额、美誉度不断上升!
■从最近的营销动向看,联通着重宣传其话费低廉的特点,在广告
投放上采用间歇式投放
■消费者的变化:
不再是计划经济体制下唯唯诺诺的消费者,不再是你出售什么我就购买什么的消费者。这样的时代已经过去!他们有自己的思想,有着无数的选择让他们找到自己满意的结果。他们需要的是沟通、传播与说服!而不是号召、指令与公告!;;;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。6月-216月-21Wednesday, June 16, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。12:33:5612:33:5612:336/16/2021 12:33:56 PM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2112:33:5612:33Jun-2116-Jun-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。12:33:5612:33:5612:33Wednesday, June 16, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。6月-216月-2112:33:5612:33:56June 16, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。16 六月 202112:33:56 下午12:33:566月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。六月 2112:33 下午6月-2112:33June 16, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/6/16 12:33:5612:33:5616 June 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。12:33:56 下午12:33 下午12:33:566月-21
1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。21.5.265.26.202108:3008:30:57May-2108:30
2、Our dest
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